Politica Social No Brasil Aspectos Historicos E Teoricos

O serviço Social e o popular: resgate teórico-metodológico do projeto profissional de ruptura/ Maria Ozanira da Silva e Silva (coordenadora)-2. ed-São Paulo: Cortez,2002. Esforço de construção de um projeto profissional a partir da ruptura I. Contextualização do esforço de ruptura no Serviço Social Na década de 1960, diversos grupos revelam o desenvolvimento do Serviço Social no Brasil, o Movimento de Reconceituação, destaca-se três vertentes: perspectiva de modernização, perspectiva de…

Campinas, UNICAMP, Brasil. 1984 – 1989 - Mestrado em Filosofia. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil. 1987 – 1993 - Graduação em Engenharia de Computação. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. 1980 – 1984- Graduação em Pedagogia. Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena, FSFCL, Brasil. 1980 – 1983 - Graduação em Licenciatura Em Filosofia. Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras, FSFCL, Brasil.…

Cap. I – SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL 1.1 A historia do Serviço Social Brasileira A questão inicial que se coloca é explicitar como se constituem e se desenvolvem no Serviço Social brasileiro as tendências de analise e as interpretações a cerca de sua própria intervenção e sobre a realidade social na qual se move.Isso porque, a compreensão teórico/metodológica da realidade, fundada no acervo intelectual que se constitui a partir das principais matrizes do pensamento social e de suas expressões nos

Gonçalves Profª. Rosinete Maria dos Reis Profª. Silas Borges Monteiro Profª. Solange Thomé Gonçalves Dias Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo…

tem por objetivo discorrer sobre as políticas de proteção às crianças e aos adolescentes na realidade de Instituição de Acolhimento. Tendo em vista a importância dos componentes que as envolvem assim como a de aluna/o estagiária/o. Para tanto, entender a realidade das Instituições de Acolhimento, só se é possível, através do entendimento de seu contexto histórico, sua raízes. Na realidade atual, o estágio é o lócus apropriado de aproximações à realidade social, onde o/a aluno/a…

INTRODUÇÃO O serviço social tem seu surgimento como profissão diante do processo de reprodução das relações sociais, deixando a entender sua função como uma espécie de atividade auxiliar e subsidiária no exercício de controle social e difusão da ideologia de classe dominante entre a classe trabalhadora. Quando o Serviço Social surgiu no Brasil, na década de 30 do século passado, o Pais vivia um processo de industrialização e um avanço significativo rumo ao desenvolvimento econômico,…

.2 1.2 A cidadania no percurso histórico ...................................................................................................6 1.2.1 Da pólis grega ao Estado de Direito ...................................................................................................7 Unidade II 2 ESTADO, SOCIEDADE CIVIL E CIDADANIA.............................................................................................. 39 2.1 Os direitos civis, sociais e políticos....................

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA DE FHTM DO SERVIÇO SOCIAL Profa. Dra Hillevi Maribel Haymussi Texto para uso exclusivo de apresentação didática 1- O MÉTODO DE ANÁLISE DA DISCIPLINA ENTENDER A PARTICULARIDADE NA TOTALIDADE O EMPÍRICO, O DADO, É O PONTO DE PARTIDA PARA O CONHECIMENTO, MAS HÁ QUE SE ULTRAPASSAR A SUA FACTICIDADE E APANHAR A SUA PROCESSUALIDADE E ASUA ESTRUTURA DINÂMICA

“TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL”. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................04 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................07 4 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ............................................................08 1. INTRODUÇÃO

assim como contribuir para os estudos relacionados à formação do historiador, pesquisar paralelamente os aspectos formadores do professor de História e apresentar as dificuldades enfrentadas pelo profissional da educação. A metodologia deste trabalho está concentrada fundamentalmente na pesquisa bibliográfica. Assim, organizou-se uma discussão baseada em autores exponenciais que tratam dos aspectos necessário à formação do professor de História. Os principais materiais utilizados foram…