Politica Social Na Nova Pedagogia Da Hegemonia Do Capital

que o sistema capitalista, já naquela época, vinha enfrentando, de concentração, | |acumulação e centralização de capital. Assim, como o velho liberalismo, sua tese central segue sendo: a despolitização total dos | |mercados e a liberdade absoluta de circulação dos indivíduos e dos capitais privados, baseado nos princípios de "menos Estado e de | |política possível" da "defesa intransigente do individualismo" e da “igualação de oportunidades” ou condições iniciais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS – CESA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL BACH/NOTURNO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS H.T.M.S.S III PROFESSORA: ERLENIA SOBRAL FICHAMENTO DO LIVRO: Serviço Social em tempo de capital fetiche. Marilda Villela Iamamoto. Aluna: Lizandra Medeiros das Chagas Fortaleza Setembro de 2015 CAPÍTULO I- A sociabilidade na órbita do capital: a invisibilidade do trabalho e radicalização da alienação. “Na…

O Serviço Social na Educação: novas perspectivas sócio-ocupacionais.* Ney Luiz Teixeira de Almeida.** Disponível em: www.cress-mg.org.br/Textos/textos_simposio/2007.05.19_plenaria8_neyteixeira.doc Tomamos como ponto de partida de nossa reflexão a consideração de que a compreensão das novas perspectivas sócio-ocupacionais que se abrem hoje para o Serviço Social na área de educação não devem ser analisadas sem destacar a centralidade da educação na dinâmica da vida social. É inegável que

Formação de professores. Teoria e Prática. Materialismo HistóricoDialético. Introdução O Materialismo Histórico Dialético (MHD) é um paradigma de conhecimento construído a partir da necessidade de superação das contradições e desigualdades sociais promovidas pelo modo de produção capitalista, no qual as desigualdades passaram a ser analisadas a partir da cognoscibilidade, da dialética, da história e do trabalho como criador. Sendo assim, a realidade humana passou a ser analisada…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO E DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL BATISTA, Roberto Leme (Prof. do Departamento de História da FAFIPA/Paranavaí, doutorando em Ciências Sociais) ALVES, Giovanni (Dr. em Ciências Sociais, prof. Livre Docente na UNESP-Marília) Resumo Este trabalho apresenta o resultado parcial da pesquisa sobre a ideologia da educação profissional que se configurou na nova institucionalidade decorrente da reforma neoliberal empreendida…

análise bibliográfica da obra freireana, o que nos permite enquadrar nosso texto como sendo parte do grupo de trabalhos teóricos em Educação em Ciências. Nosso objetivo é discutir sobre a interface que existe entre o Ensino de Ciências Naturais e a pedagogia de Paulo Freire, buscando uma articulação orgânica entre ambos. Argumentamos que o ensino das ciências é dominado por uma visão hegemônica de educação conteudista, ou bancária na visão freireana. A partir do ponto de vista de Freire…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Práticas educacionais não escolares Professora: Luciana Geusleuchter Lohn, Msc. TERRA DE CORONÉIS: Sobre a representação e o transformismo nos movimentos sociais camboriuenses Jéssica Albino1 Fabiana Ulrich Miller2 RESUMO Este texto problematiza a trajetória da construção dos movimentos sociais no município de Camboriú (SC) e tece algumas reflexões sobre a constituição de lutas contra hegemônicas em um contexto acirrado de repressões políticas e…

séc XX - grandes disparidades sociais devido a substituição da livre concorrência pela formação do capitalismo de monopólios; Excessiva concentração de renda; Choques entre as potências imperialistas, culminando na 1ª Grande Guerra (19141918) Após a 1ª GG se inicia a penetração do capital americano no comércio internacional e sua ascensão - influência econômica; Pauperização da classe média e desemprego; Após a 2ª GG (1939-1945) os EUA assumem posição de hegemonia na economia mundial …

Alberto Firmino dos Santos Resumo A investigação a seguir tem como objetivo compreender criticamente a relação entre o avanço tecnológico e sua influência no universo da educação. Neste contexto investigamos a vinculação do mercado de trabalho, uma nova reestruturação capitalista e a internacionalização da economia num processo chamado globalização. Seja dono de sua Escola franquiaeducacio… Descubra como ser o Proprietário de uma Escola com o Método Supera!…

1 CENÁRIO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO FINAL DO SÉCULO XX Angélica Cristina Pereira1 Luziene Soares Franzão2 Resumo O artigo focaliza a educação profissional no contexto das décadas de 70, 80 e 90, com ênfase na vinculação das políticas e práticas neste campo aos modelos produtivos vigentes, além de destacar o processo de reestruturação produtiva dos anos 90 e a influência de programas internacionais e acordos de colaboração na definição de diretrizes para a educação…