Politica No Brasil Sociologia

Feira de Santana 2010 O POSITIVISMO Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia. Orientador:Prof. Sergio de Goes Barboza Feira de Santana 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................

Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores CONSELHO EDITORIAL PDH/UFG Fundação de Apoio à Pesquisa na UFG (FUNAPE) Cláudio Rodrigues Leles Diretor Executivo Programa de Direitos Humanos – UFG Conselho Editorial Vilma Machado (UFG), presidente Alex Ratts (UFG) Arnaldo Bastos Santos Neto (UFG) Arthur Trindade Maranhão Costa (UnB) Eduardo Bittar (USP) Enrique Leff (UNAM – México) José Querino Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB)

Fundação Universidade do Rio Grande Rio Grande, Brasil Fernanda Muller Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal do RS Porto Alegre, Brasil Resumo Esta entrevista aborda temas relacionados à infância, tempos, espaços e educação infantil. Mostra a importância e aspectos significativos no desenvolvimento de uma Sociologia da Infância e suas implicações para o campo educacional e para a pesquisa nesta área, tanto na Europa quanto no Brasil. Abstract This interview…

Resumo Introdução ao ensino de Sociologia A sociologia surge como corpo de idéias voltadas para a discussão do processo de constituição e consolidação da sociedade moderna. E a forma de conhecer e pensar a natureza e a sociedade é daí que ocorreram transformações significativas, a expansão marítima, as reformas protestantes, a formação dos estados nacionais, as grandes navegações e o comercio ultramarino e desenvolvimento cientifico e tecnológico. A expansão marítima teve um papel…

Editorial A inclusão da Sociologia nos currículos do Ensino Médio, mais uma vez, amplia as possibilidades de inserção dos saberes das Ciências Sociais nos níveis de formação básica. Pode-se afirmar que, desde o final do século dezenove, pratica-se o ensino das Ciências Sociais no Brasil. Se incluirmos nesse campo a Antropologia, a Ciência Política, a Economia, o Direito, a História, a Geografia, a Psicologia, a Estatística e a Sociologia, observaremos que há livros, manuais didáticos, artigos e

A disciplina Sociologia oferece uma discussão contemporânea sobre o conhecimento sociológico, apresentando conceitos, temas e autores centrais na definição da Sociologia. Optamos aqui por uma abordagem não necessariamente cronológica ou autoral, mas temática. Assim, os quatro módulos discutem os seguintes assuntos... ● ● ● ● as origens e os espaços em que a sociologia foi e é praticada; o conceito de cultura nas ciências sociais e as…

403 A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina Ileizi Fiorelli Silva – UEL RESUMO A partir da análise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil, indicando: quais instrumentos teóricos e metodológicos são pertinentes para o objeto de estudo ensino de sociologia; os processos sócio-políticos e culturais que a elegem como uma disciplina/área a ser ensinada…

As Ciências Sociais no Brasil têm uma história bastante fecunda, o ensino da Sociologia no Brasil, nos níveis fundamental e médio, foi proposto pela primeira vez por Benjamin Constant, em 1890, mas com o falecimento de Benjamin o projeto não entrou em vigor, no decorrer da década de 1920/30 a sociologia ganhou terreno nos currículos de escolas de ensino médio, mas em 1942, Gustavo Capanema, retira a obrigatoriedade do ensino da Sociologia nas escolas do curso médio,…

SOCIOLOGIA 1.CIÊNCIAS SOCIAIS E SOCIOLOGIA: 1.1 Conceitos; 1.2 Surgimento da Sociologia; 1.3 Desenvolvimento da Sociologia; 1.4 Objeto de estudo da Sociologia; 1.5 A Sociologia no Brasil. 2. FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA: 2.1 Relações sociais: sociabilidades e socialização; 2.2 Processos sociais: definições e classificações; 2.3 A relação indivíduo e sociedade: objeto de estudo da Sociologia; 2.4 Status e Papel Social. 3. CULTURA E SOCIEDADE: 3.1 Homem, cultura e sociedade; 3.2 Identidade…

influências e as visões de mundo próprias de seus autores e de quem o adota. É fundamental, portanto, que o professor saiba identificar quais livros didáticos possuem informações em quantidade e qualidade suficientes, para que haja eficácia do ensino de Sociologia. Tal eficácia é comprovada quando o aluno tem a capacidade de pensar criticamente numa perspectiva sociológica sobre as complexas relações sociais. Dessa forma, a análise dos livros didáticos é essencial para se compreender…