Politica Educacional Sonia Kramer

uma discussão a respeito de algumas dificuldades enfrentadas pelos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Algumas destas dificuldades apontadas relacionam-se às questões de política pública a que estão submetidos. Porém, o eixo central da discussão refere-se às relações entre os profissionais de Educação Física e os docentes que atuam em sala diariamente com as crianças. Relações ABSTRACT In this…

país, em especial aquelas que não têm acesso à educação pública de qualidade; aos jovens que hoje estão fora do mercado de trabalho, pois tiveram, dentre outros percalços, sua trajetória escolar marcada pelas dificuldades decorrentes da falta de uma política pública capaz de atender os interesses da classe trabalhadora, e a todos aqueles que não têm a oportunidade de ter acesso à educação infantil. AGRADECIMENTOS A Deus, fonte de minhas forças; Ao Tibirêçá, pelo incentivo, carinho e…

desenho infantil, uma vez que essa atividade é uma importante via pela qual as crianças expressam suas idéias e sentimentos. São resgatadas através de pesquisa bibliográfica aspectos relevantes da história da educação infantil no Brasil e das políticas educacionais, visando a compreender concepções presentes ainda hoje na práxis educativa que negam às crianças de 5 a 6 anos a oportunidade de refletir,de opinar, de decidir e de intervir no mundo. Neste processo reflexivo, articulam-se os…

A MATEMÁTICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MORAIS, Maria Sônia S. Sales de. .1 Ao analisarmos os alunos da educação infantil, notamos que eles têm demonstrado um grande interesse pelos conteúdos de matemática, quando esses vêm com atividades em forma de brincadeiras, o que mostra também um certoavanço no raciocínio lógico. Pode-se dizer que com o desenvolvimento das atividades lúdicas,tem desenvolvido nos alunos o gosto pela matemática. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais…

crianças” Monique Deheinzelin 6 RESUMO O desenvolvimento deste trabalho tem como objetivo compreender a importância do jogo para o desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil. É incontestável o fato de que os professores que atuam na área educacional, necessitam do uso dos jogos em suas atividades cotidianas. Através do lúdico, a criança desenvolve habilidades cognitivas, facilitando seu crescimento nos aspectos físicos, cognitivo, motor e social. Por meio dos jogos, a criança…

06/02/2007. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. V3. CAMPOS, Maria Malta. A Formação de profissionais de Educação Infantil no contexto das reformas Educacionais brasileiras. Formação em contexto: uma estratégia de integração. Júlia Formosinho e Tizuko Morchida Kishimoto (orgs.) São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. CERISARA, Ana Beatriz. A Educação Infantil e as implicações…

estão vivenciando. É importante que diretores, coordenadores pedagógicos e todos os membros da escola, descubram cada vez mais, novas maneiras de pensar sobre o que, como e porque ensinar através de jogos. Também que os pais reconheçam o valor educacional dos jogos, e apoiem os professores que o usarem em sala de aula. Muitos professores receiam usar jogos, temendo que os pais venham a reclamar que as crianças não levam lições de casa. Essa visão tem explicação: As palavras,…

crianças que vivem suas infâncias no mundo contemporâneo? Qual é a identidade das escolas exclusivas de educação infantil? Podem ter papel formador junto às crianças sem limitarem-se à formação de alunos? Como tratar as práticas culturais num contexto educacional voltado para as crianças pequenas? 12 Escolas exclusivas são espaços privilegiados para a Educação Infantil que precisam ser otimizados. Como fazer para democratizar espaços adequados, profissionais formados, acervos de…

Graduando do curso de Licenciatura em Educação Física UNEB/UAB. RESUMO O presente trabalho especificamente da importância da educação no contexto prioritário da educação física, o esporte e o futebol. Há neste esporte aspectos doutrinários e educacionais, disciplina, satisfação pessoal e processo-aprendizagem. Existe a importância do futebol nos níveis mundiais o que o torna popular na educação e é capaz de trazer para o alunado a interdisciplinaridade almejada em todo…

constitui; traz também as dificuldades que enfrenta, os problemas que precisam ser superados e a direção que a orienta. E essa sua fala é a fala de desejo, de uma vontade eminentemente política no caso de uma proposta educativa, e sempre humana, vontade que, por ser social e humana, não é nunca uma fala acabada[...] (KRAMER, 1999, p. 169). Esta construção incorpora desejos e utopias, contemplando sempre a realidade e a inquietude que se manifesta na constante busca pelo diálogo,…