Políticas Públicas E Libras

Brasileira (libras) possa estar presente em diversas escolas e desde cedo, para que desde pequeno, as pessoas aprendam a se relacionar com os surdos e com sua linguagem, entendendo que o que diferencia o sujeito surdo do ouvinte é a forma de comunicação. A metodologia empregada foi a análise qualitativa. Foi verificada nesta pesquisa, que a maior dificuldade encontrada pelos surdos é a comunicação deste com as pessoas ouvintes. Palavras – chaves: Surdo, Língua de Sinais Brasileira,…

SISTEMÁTICA VEGETAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DA FÍSICA E BIOFÍSICA ANTROPOLOGIA CULTURAL PROFESSOR SALA WESLEY 403 FLÁVIA MICHELE 403 DANTE 705 SAMUEL BRUNO 505 LUCIANA GALANTE 405 3º PERÍODO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 5º LIBRAS / EDUCAÇÃO ESPECIAL ELETIVA – BIORREMEDIAÇÃO BOTÂNICA: SISTEMÁTICA VEGETAL LIMNOLOGIA E BIOLOGIA MARINHA FISIOLOGIA COMPARADA DANIEL FLÁVIA MICHELE PRISCILLA ANA KARLA 608 TERÇA 608 QUARTA 608 QUINTA 401 SEXTA…

surdez e dos surdos, problematizando os enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa política em torno das representações que transitam no circuito social. Sendo assim, as possibilidades de narração da surdez estão inscritas no campo conflitivo do discurso e, portanto, produzem a identidade destes sujeitos. Assim, as…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LUCILENE OLIVEIRA SOARES RU: 1005641 EVILENE DA SILVA RU: 1106648 LIBRAS: UMA FORMA DE DIREITO A INCLUSÃO BOA VISTA - RR 2015.1 LUCILENE OLIVEIRA SOARES RU: 1005641 EVILENE DA SILVA RU: LIBRAS: UMA FORMA DE DIREITO A INCLUSÃO Projeto de pesquisa apresentado para a Disciplina de Libras do Curso de Letras ao Centro Internacional Uninter, como requisito para obtenção de notas para UTA, sob a…

chutando a escada escrito por Chang foca seu debate no que ele divide em boas práticas e boas instituições. O conceito de boas dado por Chang advém de um conselho dado pelos países centrais aos países periféricos de como eles devem coordenar a sua política econômica a fins de conquistarem mais altos patamares no desenvolvimento. O mesmo explica em sua tese que as boas práticas e boas instituições não são requeridas para que se chegue ao desenvolvimento econômico mas sim elas são um…

PROJETO DE EXTENSÃO INTÉRPRTE DE LIBRAS MARIA CHARLENE DE ALMEIDA SOUSA, INTÉRPRETE DE LIBRAS ARACAJU, AGOSTO, 2011. 1. Introdução O profissional intérprete, segundo Ronice Müller, Doutora em Linguística Aplicada, é aquele que interpreta a mensagem de forma “precisa e apropriada” de uma língua para permitir que a comunicação aconteça entre pessoas que não usam a mesma língua, isto é, o profissional intérprete intermedia a interação comunicação

estadual de ensino. A escola escolhida foi a Escola Estadual Nossa Senhora do Carmo em Betim. Esse trabalho apresenta leis que amparam a modalidade de educação especial, tais como, Declaração de Salamanca (2005), Plano Nacional de Educação (2001) e a Política Nacional da Educação Especial (2001). Aborda também aspectos históricos sobre a educação de pessoas com necessidades educativas especiais auditivas, em que se acreditava que os surdos eram incapazes e inferiores, e a conjuntura…

Superior, Pelo Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro( 1999) , Gestão Escola pela Universidade do Estado do Pará( 2009) e Gestão e Supervisão Pedagógica pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Gamaliel ( 2008) Professora da rede pública Estadual de ensino trabalhou com diversas disciplinas da área pedagógica entre elas: Didática, metodologia de ensino, Prática de Ensino, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da TRIII CLAUDETE COSTA…

distingue-se de outras deficiências, não pela deficiência física propriamente dita, mas pela dificuldade de estabelecer comunicação entre pessoas. Para vencer estas barreiras surgiram as Línguas de Sinais, presentes nos cinco continentes. No Brasil a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda pela Lei Federal nº. 10.436/02. Em 22 de dezembro de 2005, foi publicado no Diário Oficial da União o Decreto nº. 5.626 que…

LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da…