Poesia 2 Ano Fundamental

Etapa 1- Tabela Cronológica da Educação Infantil: Ano de: Situação da Educação Infantil: 1700: Roda dos Expostos 1800 até meados do séc. XIX: Não havia no Brasil atendimento institucional de educação infantil. Séc. XIX: Creches, internatos e asilos para pobres e abandonados. Jardins de infância no modelo europeu: Guarda de crianças, caritativa, privada. Para mães trabalhadoras. Não pedagógico. Creches de empresas empregadoras; Salas de pré-primários nas escolas estaduais:…

manifestações artísticas. Na Poesia ocorre uma mudança extremamente importante, ela perde o acompanhamento musical e ganha seu proprio ritmo, sendo escrita para ser ler ou declamar, e também passa a ser impressa graças ao invento da imprensa por Guttemberg. Além disso houve também uma mudança em sua estrutura, a poesia ganha variedade de formas de composição para o desenvolvimento dos mais variados temas A perda do acompanhamento musical foi de vital importância para a poesia, se não se…

avião. A máquina se faz presente em todos os momentos da vida e as preocupações fundamentais eram viver confortavelmente e aproveitar o presente. “Belle époque” foi o nome dado a esse início do século XX. O Cubismo desenvolveu-se inicialmente na pintura, valorizando as formas geométricas (cones, cilindros, esferas etc.) ao revelar o objeto em seus múltiplos ângulos. Na literatura, as características fundamentais do Cubismo são o humor e uma linguagem mais ou menos caótica. Os…

SUPERVISIONADO I XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX, RS 2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome do estagiário: Telefone (s): E-mail: Polo: Nome completo da escola em que realizará o Estágio I: Escola Municipal de Ensino Fundamental Telefone(s) da escola: Período em que realizará o Estágio I: 06/04/2011 a 20/04/2011 Início: 06/04/2011 Fim: 20/04/2011 Turno em que realizará o Estágio I: Turno da Manhã Nome do tutor presencial: Telefone do…

BARRETO/SE 04/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................5 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR DE ESTÁGIO...............6 4. PROJETO POESIA EM AÇÃO.....................................................................9 …

2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho tratasse da ATPS Atividade Prática Supervisionada de Literatura Infantil que são divididas em etapas, Etapa1 , Etapa 2, Etapa 3 e Etapa 4 ,como solicitado. ETAPA: 1 A importância da Literatura Infantil nas séries iniciais e na educação infantil A literatura infantil surgiu a partir do século XVII, quando da reorganização do ensino

conta formas inusitadas a sempre renovadas do uso da língua. Não estamos querendo dizer que quem lê fartamente, escreve com desenvoltura. Mas podemos apostar que bons leitores terão, sem dúvida, maior facilidade para criar em seus próprios textos. 2. OBJETIVOS: 2.1. Objetivo Geral Objetivou-se conferir a compreensão de leitura entre meninos e meninas e o desempenho entre os alunos que têm e que tiveram estímulo familiar para leitura, bem como, a mesma atenção por parte do docente com o…

Podemos dizer que o haicai se destaca como um tipo poesia que surgiu na segunda metade do século XVII no Japão. Baseado no tanka, que é um poema curto com 5-7-5-7-7 sílabas. Basicamente, o haicai é formado por 3 linhas, sendo a primeira e a terceira com 5 silabas e a segunda com 7. Seus temas apresentam forte ligação com a natureza, sempre representando uma imagem. Apropria-se de métricas, sem kigô (palavra que faz alusão as estações do ano), com rima. Portanto, o haicai é…

CURSO DE LETRAS O PAPEL DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR POR: JUSSARA SOUZA SOARES CARANGOLA/MG 2014 JUSSARA SOUZA SOARES O PAPEL DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de curso apresentado pela Universidade Estadual de Minas Gerais/UEMG - Carangola, para obtenção do grau de licenciado em Letras. Orientador(a): CARANGOLA/MG 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2.…

Sophia de Mello Breyner Andresen Nasceu no Porto, a 6 de Novembro de 1919 e morreu em Lisboa, a 2 de Julho de 2004, tinha ela 84 anos, no hospital da cruz vermelha. Foi uma das mais importantes poetisas portuguesas do século XX. É portuguesa apesar de ter origem dinamarquesa pelo lado paterno.