Poemas Sobre Negro Gato

objetivo nos levar a conhecer um pouco mais sobre a teoria literária, quais os diversos tipos de linguagem, a subjetividade da língua escrita, os gêneros literários, nos apresentando a essas modalidades escritas, para que tenhamos informações tanto do que se refere à interpretação de um texto, como também para podermos identificar a qual gênero ele pertence. Faremos um estudo sobre cada texto proposto pela disciplina a fim de aprendermos um pouco mais sobre literatura e não somente a…

biólogo e escritor moçambicano. Biografia Mia Couto nasceu e foi escolarizado na Beira, cidade capital da província de Sofala, em Moçambique - África. Adotou o seu pseudónimo porque tinha uma paixão por gatos e porque o seu irmão não sabia pronunciar o nome dele. Com catorze anos de idade, teve alguns poemas publicados no jornal "Notícias da Beira" e três anos depois, em 1971, mudou-se para a cidade capital de Lourenço Marques (agora Maputo). Iniciou os estudos universitários em…

maneira o período histórico influencia a literatura? Explique usando como exemplo a 2° geração modernista. R: A queda da bolsa de valores, tornando o Brasil um pobreza, muitas pessoas passado fome. A segunda Guerra mundial, voltaram a escrever os poemas para o lado sentimentalista. 2) Analisando as características da poesia da 2 geração modernista, você diria que ela retoma alguns aspectos da tradição, os quais foram negados pela geração de 22? Explique e exemplifique. R: A…

como: Resposta a. Uma dissertação, pois a autora expõe seu ponto de vista sobre a busca pela paz. b. Uma descrição, uma vez que Juliana Arrais Mousinho assinala os traços que distinguem a paz universal de outros sentimentos. c. Uma narração, porque a autora, apesar de descrever uma situação real, relata progressivamente um fato que ocorreu em sua vida. d. Uma narração, porque a autora reflete sobre uma questão do cotidiano. e. Uma dissertação, porque a autora…

Cadernos de Literatura em Tradução, n. 7, p. 165-199 Sylvia Plath: quatro “poemas-porrada” Marina Della Valle “Conheço as tuas obras, que nem és frio nem quente; quem dera foras frio ou quente! Assim, porque és morno, e não és frio nem quente, vomitar-te-ei da minha boca.” Apocalipse, cap. 3, vers. 15/16 Seria cansativo dedicar muito desta introdução especulando os motivos do contínuo interesse pela obra da poeta americana Sylvia Plath (1932-1963). Sabemos tudo: de sua história de…

A MEDITAÇÃO SOBRE O TIETÊ Água do meu Tietê, Onde me queres levar? -- Rio que entras pela terra E que me afastas do mar... É noite. E tudo é noite. Debaixo do arco admirável Da Ponte das Bandeiras o rio Murmura num banzeiro de água pesada e oliosa. É noite e tudo é noite. Uma ronda de sombras, Soturnas sombras, enchem de noite tão vasta O peito do rio, que é como si a noite fosse água, Água noturna, noite líquida, afogando de apreensões As altas torres do meu coração exausto

A Literatura Angolana para Infância Eliane Santana Dias DebusI I Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC - Brasil RESUMO – A Literatura Angolana para Infância. Este artigo visa refletir sobre a inserção das literaturas africanas de língua portuguesa para a infância, produzidas no mercado editorial brasileiro. Para tal, tomamos como leitura os títulos de três escritores angolanos: José Eduardo Agualusa, O Filho do Vento (2006) e Nweti e o Mar: exercícios…

GRUPO 5 SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES 9º ano “Pausa” Moacyr Scliar ?? PAUSA ?? • O que será que este título quer dizer? • Sobre o que será este texto? Qual o tema (assunto)? • Quando é que usamos a PAUSA em nossa vida? Aqui trabalha-se o levantamento de hipóteses, ativação do conhecimento prévio, antecipação... A presentação do texto para o aluno   Estacionou o carro numa travessa quieta. Com o pacote de sanduíches debaixo do braço, caminhou apressadamente…

além nos estudos. Contudo, a preocupação com o sentido forçou o linguista a rever sua concepção se língua e linguagem, além de romper as barreiras estabelecidas entre frase/texto e enunciado/enunciação, algo fundamental para se realizar bons estudos sobre o sentido. Logo, surgiram muitas teorias que consideravam o texto e não a frase como unidade de sentido, considerando assim que o sentido da frase depende do sentido do texto. Junto com essas teorias, surgiram outras diferentes…

Limite Branco, romance;  O Ovo Apunhalado, contos;  Pedras de Calcutá, contos;  Morangos Mofados, contos;  Triângulo das Águas, novelas;  As Frangas, novela infanto-juvenil;  Os Dragões não conhecem o Paraíso, contos;  A Maldição do Vale Negro, peça teatral;  Onde Andará Dulce Veiga?, romance;  Bien loin de Marienbad, novela;  Ovelhas Negras, contos;  Mel & Girassóis, antologia;  Estranhos Estrangeiros, contos;  Pequenas Epifanias, crônicas;  Teatro Completo; …