Plt E Material Didático Diferença Entre Grupo E Equipe

atividade prática supervisionada, cujo método é o de ensino-aprendizagem e tem como objetivo: Favorecer a aprendizagem; estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; oferecer diferentes ambientes de aprendizagem; auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de…

9  Consolidar o Programa de Avaliação Institucional (PAI) com vistas ao crescimento do grau de qualidade dos serviços e ações institucionais;  Consolidar os programas institucionais e desenvolver ações de inovação na organização didático-pedagógica e administrativa, de acordo com a missão, os objetivos e a metas propostas e em execução. Em consonância com a missão e os objetivos descritos neste documento, as metas embasam-se nas políticas e diretrizes institucionais. São metas

para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação pessoal,…

Pós-Graduação: Elizabeth Tereza Brunini Sbardelini Diretor-Adjunto Luciano Sathler CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANHANGUERA PUBLICAÇÕES Diretor-Geral José Manuel Moran Gerente Editorial Adauto Damásio C129 Coordenação de Qualidade do Material Didático Luciano Gamez: Coordenador e organizador da publicação Barbara Monteiro Gomes de Campos Bruno Tonhetti Galasse Fernanda Bocchi Balthazar Helena Okada Lucia Helena Paula do Canto Waurie Rolão Ilustrações Ednei Marx Caderno de…

SUMÁRIO RESUMO 1 ABSTRACT 2 SUMÁRIO 3 1.INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1- CONTEXTUALIZAÇÃO E ESTRUTURA DE UM PROJETO 5 2.CONCEITO- PROJETO EDUCATIVO 5 2.1.Resenha da Bibliografia Sugerida 5 2.2.Reflexões sobre a Bibliografia Sugerida – Síntese do Grupo 7 ETAPA 2: EDUCAÇÃO, INFÃNCIA E FORMAÇÃO DO DOCENTE 9 3.REFLEXÃO SOBRE OS VÍDEOS SUGERIDOS 9 4.ESCOLHA DO TEMA DO PROJETO – JUSTIFICATIVA 9 ETAPA 3- MAPEAMENTO E PLANEJAMENTO DE UM PROJETO 11 5.MAPEAMENTO DO PROJETO: CONTEÚDO CURRICULAR 11 6

percebeu-se que sociedades sem escrita, também têm sua forma de organização e cultura. Elas possuem sim, meios de lembrar o passado, seja por intermédio de mitos ou memória oral, designando uma ou mais pessoa responsável por aprender e lembrar a história do grupo. É importante afirmar que todos os povos, não passarão obrigatoriamente pelos mesmos processos. São valorizadas características de cada época e sociedade, sem a preocupação de estabelecer comparações. “Sociedades diversas…

José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerente Acadêmico de EAD Fábio Cardoso Coordenadora de Controle Pedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Didático- Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo…

--------------------------------------------------------9 Características das Tecnologias de Gestão ---------------------------------------------------11 Etapa 3; Passo 2 ----------------------------------------------------------------------------------13 Debate da Equipe sobre Questões da Frase indicada no Passo 2 ------------------------ -14 Resumo das Ideias Levantadas no Passo Anterior (2) --------------------------------------15 Relatório Final…

ERICKA ROCHA GAZOZO:RA 8132712947 KELLY REGINA R. S. BOTTARO: RA 444301 SONIA ALICE SERRI DA SILVA: RA 8347780749 TANIA MARIA MAYER DA SILVA: RA 8321773432 THATIANE DE O. NASCIMENTO SOUZA: RA 446324 PLANO DE AULA E OS PRINCÍPIOS DIDÁTICOS RELATÓRIO FINAL APRESENTADO PARA DISCÍPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA: PROFª DRª CAMILA BELTRÃO MEDINA TUTORAS PRESENCIAIS: ALINE FAGUNDES E EDIONE MARIA LAZZARI CAMPO GRANDE, MS ABRIL, 2014 SUMÁRIO

ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Contabilidade Internacional Professor EAD: Hugo David Santana Professor Presencial: Rômulo B. Bezerra Atividades Práticas Supervisionadas Equipe: Cristiane Valeska Silveira Rocha – RA 287947 Ianaira Silva Farias – RA 267908 Jairon Alves Holanda – RA 339239 Rochele Modesto Ferreira – RA 267871 Ronielle Modesto Ferreira – RA 287946