Planos De Orientação Educacional

Processo de Orientação Educacional A função de Orientador educacional antes era vista como um mero delegado que encaminhava os alunos considerados “problemas” a psicólogos, este profissional ganhou uma nova função, perdeu o antigo rótulo de sargento e hoje trabalha para intermediar os conflitos escolares e ajudar os professores a lidar com alunos com dificuldade de aprendizagem. Na instituição escolar, o orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão. Ele trabalha…

Resenha crítica-Planejamento em orientação educacional - Heloísa Lücke 1. Significado do planejamento É fundamental compreender o significado do planejamento para que os objetivos educacionais sejam alcançados. Planejar é uma ação múltipla e diversificada, compreender o processo de planejamento também significa treinar o nosso senso para perceber as múltiplas possibilidades e os vários caminhos que um projeto pode tomar. Há vários conceitos atribuídos ao processo de planejamento. Tais…

estrutura social que as constrói (Vygotsky,2007). A teoria histórico – cultural tem sua origem nos estudos de Vygostky (1896-1934). Esta teoria aparece na versão resumida de seus intérpretes e tende uma ampliação no campo educacional entre os pedagogos e os orientadores educacionais. Os pesquisadores da teoria histórico-cultural Alexander Romanovich Luria e Alexei Nikolaievich Leontiev prosseguiram com a pesquisa de Vygotsky, onde Luria busca identificar os processos mentais…

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO DEP ANO/SEMESTRE: 2012/1 CURSO: PEDAGOGIA - OE FASE: 8ª DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TURNO: Diurno CARGA HORÁRIA: 240 HORAS CRÉDITOS: 16 PROFESSOR(A): Zenir Maria Koch 1 EMENTA O estágio supervisionado na formação do/a educadora e a articulação entre teoria e prática. O estágio como meio de interação e apreensão da realidade: campo da…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO |CURSO: Graduação PROFORM | |UNIDADE DE ESTUDO: Políticas e Gestão da Educação Básica | |SEMESTRE / ANO: 1º / 2013 | |PROFESSOR: Dr.…

constitui o eixo central da educação e objeto da política educacional. Diz respeito à efetivação da educação pública democrática, laica e com qualidade social nas instituições educativas de todos os níveis, etapas e modalidades. A diversidade, como dimensão humana, deve ser entendida como construção histórica, social, cultural e política das diferenças que se expressa nas complexas relações sociais e de poder. Uma política educacional pautada na diversidade traz para o exercício da…

trabalho, presenteando-me, dessa forma, com a oportunidade e estimulação para integrar conhecimentos auferidos ao longo de muitos anos de estudo, observação e reflexão sobre gestão escolar. A Caroline Lück Resende, Pedagoga e Especialista em Gestão Educacional, que contribuiu de maneira decisiva para esta produção em tão curto espaço de tempo, mediante a realização de pesquisa de apoio, leitura crítica do texto e apresentação de valiosas sugestões. Aos dois, os meus agradecimentos.…

presenteando-me, dessa forma, com a oportunidade e estimulação para integrar conhecimentos auferidos ao longo de muitos anos de estudo, observação e reflexão sobre gestão escolar. A Caroline Lück Resende, Pedagoga e Especialista em Gestão Educacional, que contribuiu de maneira decisiva para esta produção em tão curto espaço de tempo, mediante a realização de pesquisa de apoio, leitura crítica do texto e apresentação de valiosas sugestões. Aos dois, os meus agradecimentos.…

ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DISCIPLINA: ATIVIDADE DE PESQUISA PROFESSORA: CARLA MARINA LOBO ALUNA: THAIS PERRUT REBELLO FICHAMENTO “ Por acreditar que seja possível a construção de uma Orientação Educacional vista como uma pratica social ampla, a serviço da escola pública, tão repleta de desafios, é que desenvolvemos a presente pesquisa...” (P.102). “Historicamente, os cursos de pedagogia tem formado profissionais para o exercício de funções ligadas `a gestão…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL – TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO – AUTISMO 1 - Identificação do Aluno 2 - Relato do Caso 3- Características do Aluno > Aspectos > Afetividade > Socialização > Cognição > Linguagem > Motricidade > Família 4- Tipo de Problema 5 - Plano de Unidade de Ensino â€" semestral > Objetivos Específicos > Conteúdos > Desenvolvimento Metodológico > Recursos Didáticos > Parceiros e…