Planos De Aula Sobre O Meio Ambiente Para Uma Turma De Se

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA (IFETE) CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA 1.Conteudos -Ora da leitura: Texto Infância ; -Produção textual; -Uma mesma palavra sentido diferente; -Construção da escrita a letra H; -Sinais gráficos ; -Emprego do c e ç; -Produção textual; -Hora da leitura : brincadeira de criança; -Formação de palavras; -Letras L e R; -Ora da leitura : Tumbalacatumba; 2. Competências Desenvolver a linguagem escrita e seus significados, além…

Professora: Andrea Cardoso Programa ? carga horária 22hs ? Aulas Expositivas multimídia: Utilização das novas tecnologias e metodologias aliadas à práticas e conceitos curriculares; ? Atividades lúdicas abordando as questões tratadas nos paradidático. Ex: Criação de um painel com imagens e temas expostos nos livros paradidáticos; Encenação das leituras de paradidáticos; Objetivo Auxiliar professores a desenvolver em aula, discussões sobre temas polêmicos de modo lúdico, com…

contribuição para a conservação e preservação do meio ambiente. Para isso, foi pensado o uso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida dentro e fora da escola, orientando alunos, pais e funcionários a fazerem uso dos 3 Rs. Assim, no decorrer do Projeto, espera-se modificar de forma significativa o modo de pensar e as posturas individuais, familiares e coletivas para a construção de um mundo melhor. A forma como nos relacionamos com o meio ambiente à nossa volta está…

LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA 2012/01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIN PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ARROIO DO TIGRE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA; RU 711950, TURMA: 2012 / 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/01. ESTÁGIO SUPERVISIONADO

de prática inclusiva nas escolas. As estratégicas adotadas por todos pedagogos da associação estão diretamente ligadas ao ensino mútuo, e a troca de aprendizagem que se é dada a partir da inclusão aluno-aluno e aluno-professor feita em sala de aula. 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Observei que a forma de ensino abrange diversos tipos de deficiências sendo estas intelectuais ou motoras dos alunos/pacientes da Associação. O estágio…

Tema da aula: Dia da Árvore Data: 11/112014 Duração: 1h 40min Aula para o Ensino Fundamental I - 4° ano Disciplina: ciências 1. Conteúdos Meio ambiente: identificação e classificação de árvores e reconhecimento da importância das mesmas. 2. Objetivos Reconhecer a importância da árvore em nosso cotidiano. Conscientizar a comunidade escolar sobre o plantio de árvores e o cuidado que elas exigem. 3. Recursos Folha de sulfite Lápis para colorir Canetinha

UNIVERSITÁRIO UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA, RU 711950, TURMA: 2012 / 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012/ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA, RU 705946, TURMA 2012/ 01. ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL ARROIO DO TIGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LIVETE TAVARES DA SILVA, RU 711950, TURMA 2012\ 01. SABRINA RODRIGUES DA ROSA, RU 719745, TURMA 2012\ 01. ZATIÉLE CRESPIM PEREIRA. RU 705946, TURMA 2012\ 01. ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL…

TRABALHO FINAL DISCIPLINA: Educação e Meio Ambiente. SEMESTRE: 2014/2 – 3ª fase - Polo: Indaial - Turma: A ALUNO(S): Anna Christina de Castro Lange Gollnick, Daniela Perini, Juliana Vaz Correa Matos, Paulo Arnoldo Koglin 1ª ETAPA ÁGUA PURA E MEIO AMBIENTE. A água, substância essencial à vida, o líquido mais abundante do planeta, trás como tema bastante atual: a sustentabilidade e a preservação da água pura e límpida. Ela é assunto preocupante mundialmente. Conforme estudiosos,…

isso visamos construir um conhecimento que facilite nossa futura prática docente. A metodologia utilizada neste estágio foi à observação, visto que não foi possível realizar a aplicação do plano de aula por nossa equipe de estágio. Apresentaremos a caracterização da instituição e da turma estagiada, após um breve relato do que foi observado, faremos uma análise e considerações finais. Nosso objetivo neste momento não é ensinar, mas sim aprender e através das nossas…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............................................................. 2 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................... 2 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA. 3 3. DESEMVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS ................................. 4 3.1 PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ...................................... 5 3.2 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA ...............6