Planos De Aula Sobre Multimídia

de pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia intelectual dos educandos na rede municipal de ensino de Salvador? 169 Iza da Conceição Lopes e Célia Maria Silva de Souza Sobre os Autores 197 Apresentação Caro leitor, o segundo volume da coletânea que ora apresentamos reúne pesquisadores de distintas…

ESPECIALIZAÇÃO - EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL PLAC 1- PLANO DE AÇÃO COLETIVO PROFESSORA: GABRIELA NÓBREGA RESES CURSISTAS: ALESSANDRA WOLINGER MACHADO ROTTA ANA PAULA BRUM GONÇALVES ANGELITA DA SILVA CORREA ELISABETE APARECIDA CRUZ JOSÉLIA DA SILVA CÓRDOVA FRANZOI SIMARA BERTOTTO WESTPHAL MARCON TUTORA: VANICE PIZZOLOTTO VITALI UNIDADE ESCOLAR: E.M.E.B ONDINA NEVES BLEYER – LAGES/ SC Atividade 1 – Identificação, Observação e Registro das…

USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Plano de Disciplina – 2011 |Ano Letivo: |2011 | |Curso: |ESCOLA DE NEGÓCIOS – ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E COMÉRCIO EXTERIOR | | |Série: |1º Ano – 1 Semestre de 2011

ATIVIDADE AVALIATIVA 3 FOLHA DE RESPOSTAS Disciplina: HISTÓRIA Série: 7ª série do Ens. Fundamental a 3º ano Ens. Médio Disci Turno: Manhã e Tarde CH: 80 H Nome: SÍLVIA DIAS PERCEVAL KADOTA 1. PLANO DE ENSINO Objetivo Objetivos Gerais: - Analisar as diferentes temáticas do processo de transformações ocorridas na Europa Moderna, articuladas aos aspectos sociais, econômicos, políticos e sociais no contexto da transição. Objetivo Específico: - Comparecer a transição do Feudalismo para o…

|Atividade de avaliação a distância | Deverá ser elaborado um plano de aula que contemple o uso de, pelo menos, uma mídia e/ou tecnologia de informação e comunicação, de acordo com as orientações apresentadas a seguir. PLANO DE AULA Série/Ano indicado: 6º ano ( 5ª série do E.F.) Carga horária: XXXX (De 2 a 4 horas, em média) 1- TEMA E CONTEÚDOS ABORDADOS A criança indígena

estudantes (FRIGOTTO; CIAVATA; RAMOS, 2005). Este documento apresenta os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-pedagógicos estruturantes da proposta do curso em consonância com o Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPP/PPI) e com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Em todos os elementos estarão explicitados princípios, categorias e conceitos que materializarão o processo de ensino e de aprendizagem destinados a todos os envolvidos nesta práxis…

Como Fazer • Ser realizado em grupos de 04 à 06 componentes. • (Entregar impresso (Projeto)) e em CD ou DVD (Projeto e material multimídia pesquisado – internet, filmes, e outros, caso existam). • Apresentado em sala de aula (data será marcada, posteriormente) durante a aula presencial. Caso não seja possível a apresentação em sala de aula, a atividade será avaliada pelo trabalho impresso e o CD/DVD. • A apresentação será realizada através de sorteio de um…

e passa-lo adiante para colegas e alunos futuramente em sala de aula. 2.2 Compreender as utilidades e benefícios do Alho para o uso medicinal e culinário dos seres humanos. 2.3 Compartilhar na sala de aula o estudo adquirido, obtendo-se assim, um conhecimento mútuo e produtivo. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA Prática Simulada: essa Prática tem como principal característica a exploração de temas teóricos. Ela é realizada em sala de aula, nos encontros presenciais, ou nos dias de atividades…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Arte e Educação I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária: 24h II – EMENTA A disciplina de Arte e Educação contempla o estudo do fenômeno artístico a partir de uma perspectiva histórico-social e sua vinculação ao espaço educativo. Por meio de um olhar dialógico, a disciplina propõe uma incursão no universo multifacetado das diversas linguagens artísticas e suas formas de expressão, privilegiando o exame de conceitos, teorias e abordagens que estruturam…

BENJAMIN GRANDO MOREIRA AMBIENTE VIRTUAL DE TREINAMENTO UTILIZANDO RECURSOS DE MULTIMÍDIA E REALIDADE VIRTUAL FLORIANÓPOLIS 2008 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA AMBIENTE VIRTUAL DE TREINAMENTO UTILIZANDO RECURSOS DE MULTIMÍDIA E REALIDADE VIRTUAL Dissertação submetida à Universidade Federal de Santa Catarina como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Engenharia Elétrica. BENJAMIN GRANDO MOREIRA Florianópolis,