Planos De Aula Sobre Meio Ambiente Para 3 Ano

que, por meio da promoção da ação escolar e de uma educação integral dos educandos, é possível gerar mudanças da comunidade no que se refere à cultura alimentar, à nutrição, à saúde e à qualidade de vida toda, sobretudo, tendo a horta escolar e a gastronomia como eixos geradores dessas dinâmicas. O estímulo a uma alimentação saudável e sustentável a ser desenvolvido por intermédio do Projeto gera impactos do ponto de vista pedagógico (entendimento Sistêmico e processual do meio…

Escola Pingo de Luz “ OBSERVAR E EXPLORAR O AMBIENTE COM ATITUDE DE CURIOSIADADE, PERCEBENDO-SE CADA VEZ MAIS COMO INTEGRANTE, DEPENDENTE E AGENTE TRANSFORMADOR DO MEIO AMBIENTE E VALORIZANDO ATITUDES QUE CONTRIBUAM PARA SUA CONSERVAÇÃO” Público-Alvo: 2º ano Etapa: Educação Infantil Número De Alunos: 14 alunos Perfil Da Classe: A turma é composta por 6 meninos e 8 meninas, uma turma agitada que fala muito e que também interagem e respondem as expectativas da professora. A sala é…

Fialho CÓD. MEC: 13092766 Dia da Visita 09.10.2012 Série/Ano 3° Série 4ºano Turno Vespertino Número de Alunos 38 Faixa Etária 9 á 10 anos Recursos de Ensino Disponibilizados na Sala de Aula Quadro Branco Televisão Brinquedos pedagógicos Desenhos didáticos DVD Livros Lápis de cor Pincel Possibilidade de organização dos alunos na Sala de Aula Fileira Circulo A turma não tem dificuldade de se organizar em sala de aula. Acesso dos alunos a veículos informativos,…

METODOLOGIA DA PESQUISA CIÊNTÍFICA _Exercício de auto-avaliação I aulas 1-9 1) É característica do conhecimento empírico: O resultado das experiências vividas na sociedade. A atividade de reflexão sistemática. A racionalidade e a objetividade.. A explicação é sempre questionada. 2) Assinale a alternativa INCORRETA: Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O domínio do conhecimento…

1. INTRODUÇÃO O presente relatório foi elaborado com o intuito de reflectir os acontecimentos ocorridos ao longo de um ano lectivo de um Estágio Pedagógico na área da Matemática e Física, na Escola do I Ciclo do Ensino Secundário “Comandante Bula” O relatório é constituído por quatro partes. A primeira parte reflecte o enquadramento biográfico, onde são descritas o nosso percurso do estágio. Na segunda parte retratamos um breve historial da escola de estágio nomeadamente a…

Cap7- Todos eles defendem a relevância do meio social para espécie humana e de cada sujeito para o seu meio em um processo reciproco de trocas. Tais trocas envolvem aspectos cognitivos e socioafetivos, fundamentais para a construção individual dos sujeitos e das sociedades./ Pressupostos sobre a relevância para o desenvolvimento dos indivíduos. / WALLON- A construção do eu na teoria de Wallon depende essencialmente do outro. Seja para ser referencia , seja para ser negado, nesse sentido o outro

ambientais da escola......................................................... 3. Equipe de Professores......................................................................................... 4. Gesto pedaggica da escola............................................................................. 5. Conduo e gesto de ensino aprendizagem em sala de aula.......................... 6. Relaes interpessoais em sala de aula.............................................................. 7. Concluso.....

instituição 2. Observação Participante 3. Descrição da regência 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a rotina de uma Escola de Ensino Fundamental, por meio da observação reflexiva e da regência em sala de aula. Essa observação e regência são de fundamental importância na formação acadêmica, pois ela nos proporciona um maior conhecimento sobre a realidade de um profissional em…

Plano de aula"Os Três Porquinhos"/maternal 2 EMEI Conceição de Itaguá -2011 Plano de aula/ Professora: Ivani Ferreira Turno: Tarde Tema: OS TRÊS PORQUINHOS Objetivos: • Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; • Promover o hábito da leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens. …

.....06 3. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO.....................................07 4. PLANEJAMENTO..............................................................................................09 5. PROJETOS QUE FORAM DESENVOLVIDOS DURANTE O ESTÁGIO..........10 6. FICHA DE AVALIAÇÃO DE REGENCIA DE PROJETO...................................14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º Ano.........