Planos De Aula Sobre Indisciplina

PLENA EM PEDAGOGIA O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola: A indisciplina na escola e a coordenação pedagógica; Trabalhar com as famílias: uma das tarefas da coordenação; RECIFE 2013 O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola Introdução A problemática da indisciplina presente no ambiente escolar, em especial dentro das salas de aula, apesar de não ser recente, tem sido cada vez mais crescente no que diz…

de 2000 propostas para usar em sala de aula. Educação Infantil ÁREAS DO SITE • Educação Infantil • Fundamental 1 • Fundamental 2 • Ensino Médio • Gestão Escolar TODAS AS DISCIPLINAS • Arte • Ciências • Educação Física • Espanhol • Geografia • História • Inglês • Língua Portuguesa • Matemática TIPOS DE CONTEÚDO • Planos de Aula • Vídeos • …

Marques da Silva Neto relata sobre a indisciplina e violência na escola, visando a abordagem dos pais, professores e demais profissionais nas interações com os alunos. Procura visar às intervenções práticas que sofrem os conflitos no dia a dia da escola. Busca verificar a forma que amenizam ou intensificam os casos de violência e indisciplina na escola. O estudo é sobre uma escola publica municipal paulistana de ensino fundamental. A maneira como lidam com a indisciplina e a violência…

INSTITUTO PRÓ SABER CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Serrinha 2013 CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós Graduação em Educação infantil. Orientador: Wagner Reis Serrinha 2013 SUMÁRIO

relação às maiores dificuldades encontradas no exercício da função docente uma resposta foi unânime: a indisciplina e a desestrutura familiar que vem ocorrendo em nossa atual sociedade. Parrat-Dayan (2008, p. 21) descreve a indisciplina escolar da seguinte maneira, “os conflitos em sala de aula caracterizam-se pelo descumprimento de ordens e pela falta de limites, como por exemplo: falar durante as aulas o tempo todo, não levar material necessário, ficar em pé, interromper o professor,…

No âmbito escolar, violência e indisciplina muitas vezes são tomados como sinônimos, porém, esses dois termos não representam e nem podem ser tratados da mesma forma. O termo violência vem sendo discutido e transformado ao longo do tempo, podendo assim representar vários tipos de ações, possuindo várias definições. Assim sendo, não existe uma violência em si só, e sim uma multiplicidade de atos violentos. Segundo Debarbieux (2002), devemos ter equilíbrio ao que considerarmos ou não violência

enquanto os segundos reclamam da indisciplina e falta de colaboração dos alunos. No cotidiano pedagógico da escola, aparece a preocupação com essa questão da disciplina em sala de aula, uma vez que esse é um dos maiores desafios que o professor encontra em sua prática pedagógica. Essa monografia científica intitulada “Disciplina no Cotidiano da Escola – Considerações Pedagógicas, tem por objetivo, apresentar uma reflexão sobre alguns aspectos relevantes sobre a disciplina no cotidiano…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA GESTÃO ESCOLAR TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NOVA VENÉCIA 2013 TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Pós Graduação em Gestão Escolar da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como

INDISCIPLINA, LIMITES E RELAÇÕES DE PODER ENTRE PROFESSOR E ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Resumo Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças, em específico das instituições privadas. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e

alunos. Por essa razão, esse tema aborda a indisciplina como fator perturbador e de impedimento no ensino-aprendizagem. O interessante é saber como se processa esse comportamento indesejado, qual a origem, como se processa (acontece) e como atenuá-la em sala de aula. Não sem antes esboçar no Capítulo I, o reverso conceitual de disciplina - um dos fatores positivos para o bom desempenho professor-aluno. Mas, em que condição se pode afirmar que a indisciplina tem relação com os métodos…