Planos De Aula Para O Eja

RA 203376 Regina Ap. Raymundo Lourenço RA 204468 Araçoiaba da Serra – SP –6º Semestre 2012 Quem são os alunos da “Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua A importância”. A Educação de jovens e adultos a (EJA) é uma modalidade especifica da educação Básica que se destina à inclusão escolar de um público: geralmente trabalhadores, aposentados, jovens e adolescentes com necessidades educativas especiais, que querem e pensam

ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL. A EJA se destina as pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. Podemos dizer que, nos dias atuais, os principais programas da EJA atendem jovens que não concluíram os estudos no tempo regular e também as pessoas adultas que desejam ampliar sua escolaridade. No meio rural também existem projetos voltados à alfabetização, tendo em vista que o analfabetismo é uma realidade expressiva nas regiões brasileiras. Nas turmas da EJA, em que os…

faixa etária atendida pela EJA: (Comentário) A escola busca proporcionar uma educação de qualidade com a integração entre todas as áreas fazendo a articulação entre as aulas tradicionais e outras atividades extraclasses, onde são valorizadas as vivências do grupo. O currículo deste grupamento é próprio, para tomada de consciência do que esta se fazendo. 6-Impressões sobre as metodologias utilizadas na sala de aula de EJA: (Comentário) A metodologia aplicada na EJA (Educação de…

postura docente diante de um segmento da população que direta ou indiretamente foi marginalizada da escola no decorrer da história da educação brasileira. A partir das considerações desenvolvidas é possível constatar que muito já foi conquistado pela EJA, no entanto, há ainda mais a buscar, há paradigmas a serem rompidos e desafios a serem suplantados, visando um único objetivo: educação de qualidade e significativa para todos os cidadãos brasileiros. Palavras-chave: Educação de jovens e…

constitui em uma investigação sobre o significado da pesquisa e pratica no ensino de jovens e adultos (EJA), ou seja, os conjuntos de processos de aprendizagem, cuja sociedade considera adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas ou profissionais ou as restabelecem a fim de atender suas próprias necessidades e as da sociedade em que vivem. A EJA atende alunos que não foram contemplados na formação inicial quando crianças e…

EDUCAÇÃO ATUALMENTE 8 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, os conjuntos de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social consideram adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas ou

perfil do professor de Educação de Jovens e Adultos é muito importante para o sucesso da aprendizagem do aluno adulto que vê seu professor como um modelo a seguir. Para o desenvolvimento de uma prática pedagógica condizente com as especificidades da EJA, com o necessário acolhimento e compreensão dos educandos a partir de seu cotidiano, é importante ressaltar a necessidade de o docente saber quem são eles. É preciso que a sociedade compreenda que alunos de Educação de Jovens e…

se acreditava que o trabalhador rural não precisava de estudos para pegar na enxada. No passado as pessoas procuravam os estudos como forma de se inserir no mundo da produção industrial, ou maneiras de melhorar de emprego. Os que são sujeito ao EJA hoje são jovens, entre 15 e 29 anos com o intuito de melhorar de emprego ou para acelerar a obtenção do diploma escolar outros por repetência no ensino regular e outros com intenção de ampliar a escolaridade. Todos os trabalhadores,…

Diagnóstico da escola campo de estágio e sua realidade estrutural e pedagógica........................................................................................................10 4. Observação e Regência: Conhecendo o cotidiano da sala de aula da EJA.........12 CONCLUSÃO............................................................................................................16…

UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE-EAD-EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO PRÁTICA DE ENSINO Teófilo Otoni 2011 RAFHAEL DE SOUZA RIBEIRO RA: 1068736 PRÁTICA DE ENSINO Plano de Ensino do professor ou do Projeto Político-Pedagógico da escola ATIVIDADE 3 ( 25horas) Teófilo Otoni 2011 Para finalizar as atividades da Prática de Ensino, da Etapa II, você deverá:…