37 111 1 SM

A educação de jovens e adultos: questões e desafios a serem superados
Education of young adults: challenges and issues to be overcome
Pablo Daniel Galvez (a); Maria Auxiliadora Cavazotti (b)
(a)

Aluno do 8º período do curso de Pedagogia presencial da Faculdade Internacional de
Curitiba (FACINTER)
(b)

Professora do Curso de Pedagogia presencial da Faculdade Internacional de Curitiba
(FACINTER); professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal do Paraná (PPGE-UFPR). Graduada em Filosofia e Pedagogia pela
Universidade Federal do Paraná. Mestre e Doutora em História e Filosofia da Educação pela
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutora na área de concentração: Filosofia e História da Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP (2008).

RESUMO
O texto tem o objetivo de percorrer caminhos trilhados pela Educação de
Jovens
e
Adultos,
retratando características dos alunos e, concomitantemente, trazendo para reflexão o elo que se constrói entre alunosociedade e aluno-professor. Aponta, ainda, dificuldades de encaminhamentos metodológicos a serem superadas em benefício da socialização do conhecimento com o objetivo de contribuir para o exercício de cidadania do jovem e do adulto. A abordagem partiu de uma pesquisa bibliográfica e da própria experiência docente do autor nessa modalidade de ensino. A intenção é trazer elementos para a reflexão acerca da postura docente diante de um segmento da população que direta ou indiretamente foi marginalizada da escola no decorrer da história da educação brasileira. A partir das considerações desenvolvidas é possível constatar que muito já foi conquistado pela EJA, no entanto, há ainda mais a buscar, há paradigmas a serem rompidos e desafios a serem suplantados, visando um único objetivo: educação de qualidade e significativa para todos os cidadãos brasileiros.
Palavras-chave: Educação de jovens e adultos. Modalidade de educação básica. ABSTRACT
The text aims to following a