Planos De Aula Para O 5 Ano

1. Preâmbulo 1 2. Introdução 2 3. Grupo Alvo 3 4. Objectivos do Curso 3 4.1. Objectivo Geral 3 4.2. Objectivos Específicos 3 5. Perfil do Graduado 4 5.1. Perfil Ocupacional 4 5.2. Perfil Profissional 4 6. Filosofia de Formação 5 6.1 Avaliação e Regimes Especiais de Leccionamento 5 7. Estrutura e duração do Curso 5 7.1 Distribuição de Créditos 6 8. Conteúdo do Curso e Plano de Estudos 7 8.1. Disciplinas do Tronco Comum do Curso de Física (Ramo de Física Aplicada e Educacional) 7 8.2.…

..............................................................8 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .........................................................10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2....................................................

dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e membros); cuidados com o corpo; higiene; órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, tato e paladar). Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento por contarem com novos integrantes para interagirem, brincarem, aprenderem. A prática em sala de…

estudantes de Pedagogia como professor e como lidam com a matéria proposta e o seu público alvo: crianças com idade média de 5 a 6 anos. A importância do estágio está no fato de se conhecer e analizar o meio que esta criança inserida e a partir de estudos, a serem realizados, melhorar as condições do processo de ensino e aprendizagem. É importante a formular e aplicar aulas interessantes qual a importância da matéria proposta para a aprendizagem do aluno. A avaliação do assunto ou…

FÍSICA ACADÊMICO 1 ACADÊMICO 2 ACADÊMICO 3 ACADÊMICO 4 ACADÊMICO 5 Plano de aula apresentado na Faculdade AGES, no X período, como um dos pré-requisitos da nota parcial da disciplina Prática Educativa (especificar), sob orientação do(a) professor(a) (especificar). Paripiranga Mês de 2015 PLANO DE AULA 1 – Dados de identificação Instituição: UNIAGES Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor (es): X Y XY XXYY Série/ano: 1 Faixa-etária: 14 Data:…

queira partilhar. 3 – O que mais gosta na sua profissão? 4 – À quantos anos exerce esta profissão? 5 – Quais as maiores dificuldades de ser professora hoje em dia, visto que cada dia há mais insucesso escolar? 6 – Qual é a sua estratégia como professora para motivar os alunos? 7 – O que é que a deixa mais preocupada na sua profissão? 9 – Qual é a sua opinião sobre o corte de professores nas escolas? 10 – Já deu aulas numa instituição pública, qual é a diferença entre ela e uma…

Pólo:Barra do Corda Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino da Matemática Tutor: Edileide Santos Lima Atividade: Atividade I- Plano de aula Ex: Tarefa – Plano de Aula Aluno (a): Josélia Feitosa Silva Enunciado: Pensando no exposto anteriormente propomos a seguinte atividade que poderá ser utilizada na disciplina de prática: O aluno deverá elaborar um plano de aula que contenha uma metodologia que permita aprender pelo pensar e não apenas pelo memorizar, e aplicar o conteúdo…

| | Rio do Sul, 19 de novembro de 2012 RESUMO Neste trabalho vamos mostrar a estrutura da escola, os seus materiais, o seu plano pedagógico e a metodologia que é seguida, ou seja, mostrar o cotidiano completo do Centro Educacional Professora Bernardina Farias Matos de Ituporanga. Mas o foco principal desse relatório é mostrar a diferença no ensino do futsal, pois nas escolas

1 INTRODUÇÃO Este foi um trabalho de estágio realizado no 5º ano da Escola Olavo Bilac no Município de Imbé. Ele foi realizado do dia 10 a 14 de maio de 2010. Iniciaremos falando sobre a instituição, sobre o corpo técnico – administrativo, a caracterização do professor, o planejamento, a caracterização da turma, a estrutura e espaço físico da sala de aula, das alternativas oferecidas e das rotinas. Falaremos sobre o ensinar e o aprender, sobre a tecnologia existente hoje no mundo ao…

Silva PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra de Almeida Barbosa da Silva. TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA DE ALMEIDA BARBOSA DA SILVA JUNDIAÍ Abril/2014 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................................01 2. Plano de…