Planos De Aula Para O 5 Ano Matematica

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARCELO CAIRES CHAVES LIJECSON SOUZA DOS SANTOS FLORA GERMANA FERNANDES DE AGUIAR RELATÓRIO FINAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JOÃO PESSOA – PB 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MARCELO CAIRES CHAVES LIJECSON SOUZA DOS SANTOS FLORA GERMANA FERNANDES DE AGUIAR RELATÓRIO FINAL DO CURSO DE LICENCIATURA EM…

Supervisionado III do Ensino da Matemática em uma turma de 3ª série da EJA - Educação de Jovens e Adultos que teve como objetivo refletir sobre a relação dialógica entre a prática e teoria, como se desenvolve o ensino na sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno, como os alunos interagem entre si, com o professor e com o ambiente escolar e principalmente, durante as observações em sala de aula do Ensino Médio,…

TRABALHO DE METOLOGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Olino Roger Kuffener Dias – Aluno de Licenciatura em Matemática Vanessa Nolibos Rivarol - Aluna de Licenciatura em Matemática Cristiane Stamberg – Professora do Iffarroupilha – Câmpus São Borja São Borja - RS ATIVIDADES AVALIATIVA 1. Os professores da disciplina de matemática estão aproveitando as referências históricas de estudos matemáticos e de seus autores, para…

RELATÓRIO PIBID – CAPES/ICMC-USP, SÃO CARLOS Projeto: Apoio à docência como componente articulador da teoria e prática na formação inicial do professor Subprojeto: Desenvolvendo Sequências de Ensino de Estatística no 3o. ano do Ensino Médio Priscila de Mattos Profa. Dra. Miriam Cardoso Utsumi Este relatório apresenta as atividades desenvolvidas no período de julho de 2011 a dezembro de 2011, nas escolas Escola Estadual Dr. Álvaro Guião e Escola Estadual Sebastião de…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................3-4 2.DESENVOLVIMENTO...........................................................................................5-6 3. PLANO DE AULA................................................................................................7-12 3.1 Inotrodução...........................................................................................................07 3.2 Objetivos.

torna-se o importante instrumentos de vinculação da teoria a prática, contribuindo para a formação do futuro professor. Essa relação é a possibilidade de aproximação de toda a prática pedagógica à medida que a teoria estudada e discutida durante as aulas se constitui como subsídio para a reflexão da realidade das escolas. Assim estabelecendo uma conexão entre o saber e o fazer, sendo um dos princípios de todo o estágio [...]. Neste sentido a realização de estágios vem contribuir para a…

Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Ana Lúcia Brancante Machado Fortaleza 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do…

sala de aula (*) ELSA FERNANDES (**) 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos tem vindo a ser reconhecida a grande importância das interacções sociais no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos. Esta ideia parece ter uma certa correspondência ao nível dos novos programas de matemática. A aprendizagem da matemática começa a ser vista como um processo construtivo e interactivo de resolução de problemas. O conceito de aprendizagem tem sofrido evoluções significativas ao longo dos anos.…

Escola Estadual de Ensino Médio Bernardo Petry - 3ª série do Ensino Médio - 301 Professor Cassiano Scott Puhl Datas das aulas: 10/05 – 3ª feira – 2 períodos 12/05 – 5ª feira – 2 períodos Conteúdo a ser estudado:   Estudo do volume da pirâmide e do seu tronco; Estudo de tronco de pirâmides; Objetivos de aprendizagem: Com as atividades propostas neste plano, espero que os alunos sejam capazes de:         Observar, construir e descobrir regularidades 1; Entender a definição…

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