Planos De Aula Para Eja Democracia

Tutor Werbton Miranda. AFRÂNIO/PE 2007 Educação na realidade das últimas décadas. Durante quatro séculos e meio o método de ensino tradicional predominou fortemente no Brasil. Nessa época o professor era considerado detentor do saber, suas aulas visavam o treino intensivo, a repetição e a memorização. O aluno era avaliado através de provas escritas, orais, exercícios e trabalhos de casa com uma enorme carga de cobrança e até mesmo punições. Com a Revolução de 30, em meio às…

........ Á Profa.... Aos professores que contribuíram... BEZERRA, Celia Maria de Souza. Título do trabalho: DA INCLUSÃO – EXCLUSÃO: O aluno deficiente auditivo na Educação Profissional modalidade EJA. Ano de Realização 2012. Número total de páginas. 35 Monografia (Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas e Defesa e Direitos) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano 2012.…

experimentava em riscos menores que me preparavam para riscos e aventuras maiores.“ Incentivo: Há a necessidade de haver o apoio do governo, para que a empresa solidária, também tenha algum incentivo fiscal e assim, iniciar a sua ação voluntária. Plano de Ação: Obter o apoio do Governo Municipal, através da Secretaria Municipal de Educação e suas Diretorias Regionais, pois a partir dessa iniciativa e apoio do governo, é que as empresas poderão aderir ao projeto. Equipe…

RESUMO: Este artigo rebusca elementos históricos essenciais da educação brasileira de jovens e adultos para entendermos a sua situação atual. Assim, analisamos ações políticas que, no decorrer da historia, tentaram desenvolver o que hoje chamamos de EJA. Também procuramos explicitar as concepções referentes ao analfabetismo e à pessoa analfabeta, mostrando todo o preconceito impregnado no iletramento. Para tal, delimitamos a história a partir do Império até os nossos dias. Foi uma…

homogêneos. Para Charles Taylor, o autor do Multiculturalismo, acredita que toda a politica indentitária nao deveria ultrapassar a liberdade individual. No seu entender os individuos são únicos e naum deveria ser categorizados. Ele definiu a democracia como a politica do reconhecimento do outro, ou seja, da diversidade. Cultura e educação são itens de um mesmo objetivo, a formação de pessoas, e para que haja a efetiva integração da educação e diversidade precisa ser precedida…

CONSIDERAÇOES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 23 ANEXOS 25 CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 INTRODUÇÃO Os estágios escolhidos para reflexão neste trabalho foram: Educação de Jovens e Adultos, (EJA), Organização do Trabalho Escolar e a Inclusão. Este seminário nos remete a compreensão da modalidade de ensino do EJA, leva-nos a refletir as questões organizacionais da gestão escolar e ainda sobre a Inclusão. Dentro do temas apresento propostas de pesquisa e meios para levantar dados…

DADOS E CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...................................................... 4 2 OBSERVAÇÃO DAS AULAS ....................................................................... 7 2.1 OBSERVAÇÃO 1 (21/08/2009) .................................................................. 7 2.2 OBSERVAÇÃO 2 (28/08/2009) .................................................................. 8 3 PLANOS DE UNIDADE ................................................................................ 9…

Pró-Reitora do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Amazonas pela sua grande contribuição ao meu trabalho, a você apreço e respeito. A Profa. Dra. Arminda Rachel Botelho Mourão - Diretora da Faculdade de Educação pelos debates em sala de aula. A Profa. Dra. Alair dos Anjos Silva de Miranda, pelas excelentes observações realizadas no meu trabalho de qualificação de Mestrado. A Profa. Dra. Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel – Coordenadora do Curso de…

garantia da educação sejam efetivos, devemos pensar no que Libâneo diz: Primeiramente, é necessário admitir que haja de fato uma inter-relação entre as políticas educacionais, a organização e a gestão das escolas, as práticas pedagógicas na sala de aula e o comportamento das pessoas. As políticas educacionais e diretrizes organizacionais e curriculares são portadores de intencionalidades, ideias, valores atitudes, práticas, que influenciam as escolas e seus profissionais na configuração…

ESCOLA: 1. Níveis de ensino que oferece ( Ensino Fundamental – (1º ao 9º), Ensino Médio; EJA( educação de jovens e adultos) ensino fundamental e médio 2. Organização curricular (em anos); 9 anos no ensino fundamental e 3 anos no ensino médio 3. Número de alunos: Total:319 Total por turno: Matutino: 76 Vespertino: 125 Noturno: 118 Total por nível de ensino: ensino fundamental : 112 ensino médio: 89 Eja: 118 Recursos financeiros disponibilizados para a escola (de quem e…