Planos De Aula Para Eja De Alfabetização De Forma Ludica

educacionais do Brasil e Paraguai. Para melhor compreensão dos mesmos são apresentados brevemente os contextos históricos, geográficos, econômicos, políticos, culturais e sociais, nos quais ambos os países estão inseridos. Posteriormente é apresentada a forma como é organizada a Educação no Brasil e em seguida no Paraguai. Expõe-se ainda uma análise comparativa dos sistemas educacionais brasileiro e paraguaio, na qual são destacadas as semelhanças e diferenças encontradas entre estes,…

aprendizagem.Identificar, analisar e produzir materiais e recursos para utilização didática. Analisar situações e relações interpessoais que ocorrem na escola e nos espaços não-escolares. Utilizar a pesquisa como instrumento no cotidiano da sala de aula aprender pesquisando – aprimoramento de sua prática profissional. Zelar pela dignidade profissional e pela qualidade do trabalho escolar e não-escolar sob sua responsabilidade. 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3.1 A ESCOLA E SEU…

continuada possibilita a ampliação e o aprofundamento dos conhecimentos dos professores no que lecionam, em relação ao mundo em que vivem propiciando o estabelecimento entre os conhecimentos e a realidade, favorecendo a aprendizagem dos alunos, com aulas mais interessantes, criativas e motivadoras. Atividade 1 Disciplina: Didática O estudo foi realizado através da Metodologia da Problematização do Arco de Magueres, é nada mais que um método que prevê uma ação da realidade a partir…

Números que retratam os problemas da Educação Brasileira 9 1.3 Medidas que possivelmente poderão combater os índices acima apresentados.............................................................................................--......... 9 2.0 Plano de Desenvolvimento Educacional........................................................10 2.1 As avaliações da Educação Básica...............................................................11 2.2 Programa Internacional de Avaliação de…

LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Ouro Preto 2012 LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização lato sensu Mídias na Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.

hoje. No meu primeiro dia de aula, minha mãe e meu pai ficaram muito preocupados, minha mãe diz que na verdade a preocupação era mais do meu pai, pois pensava que eu não iria ficar na escola, que eu iria me sentir perdida e chorar, mas aconteceu o contrário, eu entrei toda empolgada e nem se quer olhei para trás para me despedir deles, foi como se eu já estivesse familiarizada com o ambiente, quem acabou chorando foi ele, eu queria era conhecer a escola, minha sala de aula, a professora…

dentro de casa: isso era impossível, eu estava sempre procurando algo para aprontar. Comecei a estudar numa escola municipal situada na campanha, era uma escola rural. Ingressei com sete anos na 1ª série e fiz ate a 5ª série na mesma escola. As aulas eram todos os dias, porque a professora morava na escola. Quando eu chegava, todos tinham que fazer fila de menor a maior, e se dividia em duas: meninas de um lado e meninos do outro. No segundo momento era a reza. Todos os dias tinha…

MUNICÍPIO DE MARCELÂNDIA PREFEITURA MUNICIPAL DE MARCELÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULT. E ESPORTES CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PLANO DECENAL MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 2005 – 2015 FALTA SIMBOLO DA GESTÃO Município de Marcelândia PREFEITURA MUNICIPAL DE MARCELÂNDIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULT. E ESPORTES CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PODER EXECUTIVO Prefeito Municipal GEOVANE MARCHETTO 1ª Dama Rosemar dos Santos Marchetto Vice Prefeita Sueli

informações de como se desenvolveram essas atividades práticas, que possibilitaram um amplo conhecimento por unir a teoria com a prática. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa parte do que aprendemos em sala de aula. O estagio testa o aprendizado e preenche o abismo existente entre a prática e a teoria. 1) ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO – ALUNO UNIP NOME COMPLETO: MARIA DAS GRAÇAS SANTANA PEDRA…

profissional em sala de aula, fazendo-nos refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem, e o estágio é a melhor maneira de colocar em prática boa parte daquilo que nos foi oferecido no curso. Neste relatório estão inseridas as informações de como se desenvolver essas atividades práticas, que possibilitaram um amplo conhecimento por unir a teoria com a prática. É através do estágio que se pode colocar em prática tudo ou pelo menos boa parte do que aprendemos em sala de aula. O…