Planos De Aula Para Duas Semanas Segundo Ano Da Series Iniciais Sobre A Importancia Da Natureza

MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI BORTOLOTI Vitória da Conquista, 08 de outubro de 2010 De JOÃO MOREIRA CHAVES JÚNIOR À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Matemática no período compreendido entre 03 de agosto á 08 de outubro de 2010, no…

Supervisão Escolar Por: Raphael Martins da Silva 3 RESUMO Diante da crescente demanda por planos de mudanças do Ensino Médio brasileiro, este trabalho monográfico propõe uma reflexão sobre a prática pedagógica em uma escola internacional carioca e as possibilidades existentes desta ser aplicada nas escolas brasileiras. É mostrado o mapeamento que é feito das disciplinas e seus respectivos conteúdos nas séries que compõem o Ensino Médio. O trabalho monográfico mostra também como se dá…

22 3.5 METODOLOGIA.............................................................................................23 3.5.1 Recurso Didáticos Pedagógicos................................................................23 3.5.2 Tipos de aulas utilizadas..........................................................................24 3.5.3 Dever de casa..........................................................................................24 3.5.4 Fixação dos…

Moraes”, situada na Rua: Via Tabajara, 45 – Jardim Santa Mônica, supervisionado pela coordenadora pedagógica Silvia Antônia Monchine, com o objetivo de proporcionar mais segurança para enfrentar as dificuldades encontradas em sala de aula, o que é de extrema importância para a formação docente, assim permitindo contato com situações reais no cotidiano escolar. O estagiário caracteriza como oportunidade única os conhecomentos obtidos no acompanhamento escolar;…

compreendidos em seus significados.O estudo se encaminhou por meio da pesquisa bibliográfica onde na qual procurou-se buscar tudo o que pudesse ser relevante sobre a vida da Artista, o contexto da história da educação na Arte no Brasil e leitura de imagens. A atividade proposta é de releitura, pois é um recurso muito importante nas práticas em sala de aula, pois permitem um trabalho que leva tanto a análises aprofundadas de obras de arte específicas quanto ao desenvolvimento da…

discussão de suas aplicações. O objetivo é preparar os alunos para a busca de resoluções criativas a partir do conhecimento acumulado, com a sustentação por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possível tornar as aulas mais interativas e, consequentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido. Na formação dos futuros profissionais, entendemos que não é papel do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá tão somente oferecer conteúdos de…

CARVALHO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR Estágio: A união da teoria com a prática SÃO CARLOS 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDER EDSON DE CARVALHO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR Estágio: A união da teoria com a…

pais, irmãos e tias, que me estimularam e vibraram a cada etapa conquistada. Agradecer aos meus professores e colegas do curso de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS, pelo grande apoio que me deram. Agradecer aos alunos da 6ª série/2005 da minha querida escola, por terem participado e colaborado com minha pesquisa. 5 “A Matemática não é um esporte para espectadores: não pode ser apreciada e aprendida sem participação ativa, de modo que o princípio da…

....................................... 28 3. – A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ............................................................... 29 3.1. – A importância da Prática Pedagógica na Escola................................................ 30 3.2. – Proposta de aulas (planos) ................................................................................. 31 3.3. – Relato da Regência ........................................................

Seminário Temático II, como requisito essencial para aprovação neste componente curricular. Orientadores: Juliana Fernandes e Romes Junior UBERABA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. OS CAMINHOS PERCORRIDOS PARA INICIAÇÃO DO PROJETO 7 2.1 Sobre o Programa 8 2.1.1 Escolarização 8 2.1.2. Atividade complementar 8 2.1.3. Profissional/Monitor de atividade complementar 8 2.1.4 Atividades escolares 8 2.1.5 Mesmo período 8 2.1.6 Tempo integral 8 2.2 Programa Mais Educação…