Planos De Aula Para A 2ª Série Educação Fisica

estágio) 1º RELATÓRIO DO ESTAGIO IV Aos 11 (onze) dias do mês de setembro de 2014, venho por meio desse relatar sobre as observações do ambiente escolar e das aulas do professor regente, constando a problemática do ensino de filosofia e os conteúdos que serão trabalhados no semestre para elaboração de 02 (dois) planos de aula que irei executar. O professor regente de Filosofia é o Sr. Rogério Contiere, graduado em Filosofia, e lotado com carga máxima de 40 horas semanais,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UEVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE DE EXTENSÃO DE CAMOCIM José Ailton Santos da Cruz RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRAL 2010 José Ailton Santos da Cruz RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado, à Universidade…

PAULA BRESSAN RELATÓRIO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CAPINZAL 2014 1. PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E.E.B. PREFEITO AGENOR PIOVEZAN O presente relatório de pesquisa foi realizado com base no Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Prefeito Agenor Piovesan localizado na Rua Aurélio Piovesan na cidade de Erval Velho, Estado de Santa Catarina. Segundo o Projeto Político Pedagógico a função da escola é ir além dos conteúdos destacados nas disciplinas. Deve ser o centro

| | |Professora: Vanessa Oliveira | |Disciplina: ED. Física | | |Ano/Série: 1º ANO DO ENS. FUND. | | |

CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM UBERABA MG 2013 ATIVIDADE 1 a) Leia o artigo 2, do Título II, e identifique, registrando por escrito: quais os princípios que devem reger o ensino no Brasil? “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CNPJ - 06.229.975/0001-72 Escola Municipal de Educação Básica Professora Dinare Feitosa Travessa das Flores – Bom Jardim – Maranhão. CNPJ- 05.128.877/0001-86 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEB. PROFESSORA DINARE FEITOSA Bom Jardim – MA 2009 SUMÁRIO 1.JUSTIFICATIVA......................................................................................................04 2.HISTÓRICO.......................................

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO LUÍS (MA). Ana Maria Lima Cruz Universidade Federal do Maranhão. Programa de Pós-Graduação em Educação. Mestrado em Educação. Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Física - LEPEF. Paulo da Trindade Nerys Silva Universidade Federal do Maranhão. Departamento de Educação Física. Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Física - LEPEF. Introdução A prática pedagógica tem merecido, por parte de…

PLANO DE AULA Faculdade Jangada Curso: Educação Física; Licenciatura Série: 1 Turma: b Acadêmico: Wellington Faé Disciplina: Metodologia do Atletismo Objetivo Geral: ensinar métodos de treino de atletismo para crianças para que elas conheçam outros tipos de esportes. Objetivo específico da aula: ensinar em espaço curto os 100 metros rasos. Cronologia: 45 minutos. 1ªParte: Aquecimento Objetivo: preparar os…

Escola. Em 1973, foi inaugurado o prédio de alvenaria, onde atualmente se localiza o Colégio, e contava com 6 salas de aula. Em 1976 com a reorganização desse complexo, foi concedida a autorização de funcionamento através do Decreto nº 1642-DOE- 24/02/1976 e em 1977 ocorreu o início do segundo segmento do Ensino Fundamental, quando começaram a funcionar as turmas de 5ª séries. Em 1981, através da resolução 2828/81-DOE-30/12/1981 obteve o reconhecimento do curso de…

Este estágio foi realizado em escola pública da cidade de Itajaí-SC, no período de 10 á 18 de março de 2014, em uma turma de 2º ano, com o intuito de contextualizar a teoria estudada com a prática docente e as metodologias de ensino utilizadas nas séries iniciais do ensino fundamental, refletir sobre o papel do docente frente às situações adversas do cotidiano escolar, ampliar a percepção da relação professor e aluno frente a os desafios e possibilidades do contexto escolar, verificar e…