Planos De Aula Para A 2ª Série Educação Fisica

Organização: Clésia Mendonça, Regina Célia, Sueli Nunes ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a rotina é considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem, facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço. A rotina também é um fator de segurança. Serve para orientar as crianças e professores possibilitando prever futuros acontecimentos. Portanto ela não pode ser algo rígido, inflexível, ao contrário

o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido em Colégio de instrução secundária. O Colégio marca o início da ação do governo central na organização sistemática desse campo de ensino em contraposição às aulas isoladas que herdamos da colônia. Objetivamos o estudo do Colégio D. Pedro II buscando explicitar a partir do contexto socioeconômico-político e da realidade do ensino secundário nesse período, sua função social por meio da análise da…

diretora Eveline Morelli Lima, e a Vice- diretora Cristina Márcia Vargas de Andrade, Vice-Diretor Administrativo Márcio Laureth Faquinote e em especial Ana Beatriz Fontes Venturim Orientadora Educacional e a todos colaboradores que dedicam na área de educação nessa escola por ter me recebido tão bem. A todos vocês pela dedicação, paciência que conduz esse trabalho, estará sempre presente na lembrança como exemplo de verdadeiros educadores. Muito obrigado a todos! SUMÁRIO 1.…

Palavras-chave: Ensino; Brincar; Jogo; Educação; Desenvolvimento. 1. INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tal objetivo e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionário aplicado com dois professores que lecionam do 2ª a 3ª ano das séries iniciais. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável

Sumário Introdução 1. Análise da Proposta Pedagógica 2. Histórico da Educação Infantil 3. Relatórios de Observação 4. Regência no Ensino Fundamental 5. Histórico do Ensino Fundamental 5.1 Organização 6. Relatório de Observação 7. Regência no Ensino Fundamental 8. Consideração Final 9. Referências Anexos Anexo 1- Documentos Comprovatórios Anexo 2- Proposta Pedagógica Apêndice INTRODUÇÃO O estágio é ferramenta para a complementação do

VEIGA (2001:110) define o Projeto Político Pedagógico assim: “É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito quando; de que maneira, por quem para chegar a que resultados. Além disso, explica uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com a clientela. É a valorização da identidade da escola e um chamamento á responsabilidade dos agentes com as racionalidades interna e externa.…

Plano de aula Escola: Centro Educacional Colibri. Professo(a): Kleiton Costa Disciplina: Educação Física Turma: II Turno: Matutino Série: Jardim II Conteúdo: Equilíbrio estático, dinâmico, esquema corporal. Sub – Conteúdo: Psicomotricista Objetivo: Desenvolver o equilíbrio estático e dinâmico e esquema corporal das crianças. Metodologia: 1ª Parte (Aquecimento): Saltar dentro do circulo; Primeiramente será

PLANO DE AULA Faculdade Jangada Curso: Educação Física; Licenciatura Série: Turma: Acadêmico: Lucas Bagattoli, Ruan Carlos. Disciplina: Ginástica Geral Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos por meio de atividades lúdicas, alguns movimentos executados dentro da ginástica rítmica. Objetivo específico da aula: Trabalho em equipe, atenção, coordenação motora nas atividades. Cronologia: 45 minutos. 1ªParte:

SUPERVISIONADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VITÓRIA/ES 2012 CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CESAP ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estágio apresentado ao Centro de Estudos Avançados em Pós-graduação e Pesquisa - CESAP como requisito para a obtenção do título de especialista em Educação de…

ESCOLA ESTADUAL CENTRO DE ENSINO PIO XI ENSINO MÉDIO ANO: 2014/2015 SÉRIES/ANOS: 1º ANO, 2º ANO, 3º ANO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: JOSÉ HENRIQUE FERREIRA DE ANDRADE PROJETO ATIDADE FÍSICA E SAÚDE Barra do Corda – MA 2015 PROJETO ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE” 1 – ASSUNTO Projeto de Atividade Física e Saúde com a realização de avaliação antropométrica para alunos da Escola Centro de Ensino Pio XI, por professores, coordenadores e gestores. Aplicado nas de turmas 1º,2º