Planos De Aula Para A 2ª Série Educação Fisica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET DISCIPLINA: ESTÁGIO PÓLO: FORTALEZA DOS NOGUEIRAS-MA TUTORA: CRIZÁLIDA COELHO MARTINS CURSISTA: RAIMÁ COELHO DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO FORTALEZA DOS NOGUEIRAS-MA 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Nasci na cidade de Fortaleza dos Nogueiras-MA, tenho 29 anos de idade. Na infância fui uma criança bastante alegre, gostava de brincar de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUI. AILTON CARVALHO ALCANTARA1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: PRÁTICA PEDAGÓGICA III PIRIPIRI – PIAUÍ JULHO – 2013 1 Aluno do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFPI – Campus Piripiri-PI AILTON CARVALHO ALCANTARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: PRÁTICA PEDAGÓGICA III Relatório de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e…

diversos aspectos: físicos, humanos e administrativos. Menciona os Programas que a escola participa provenientes das verbas do governo federal e também municipal. Trata também das diretrizes e normas que fundamentam a educação, mediante a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). O segundo marco apresenta a fundamentação teórica em que a escola está baseada, expressa nosso pensamento de homem nossa missão, nossa visão de futuro e os valores que propagamos, bem como os princípios norteadores.

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O JOGO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE Tânia Ludinete Celeti da Silva Bela1 RESUMO Este estudo pretendeu apontar algumas possibilidades pedagógicas para o desenvolvimento do esporte nas aulas de Educação Física, considerando as características lúdicas do jogo. Para tanto, primeiramente foi aplicado um questionário aos alunos e professores, a fim de identificar aspectos pedagógicos e metodológicos que são priorizados e utilizados pelos…

como requisito para a obtenção de média da referida disciplina, sob a orientação do professor Jorge Resque. AFUÁ 2011 DESCRIÇÕES FÍSICAS E PEDAGÓGICAS DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO O estágio em campo de Língua Inglesa foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Frei Faustino Legarda”, que possui doze salas de aulas, uma sala de professores, uma secretaria, uma sala de direção, uma cozinha, onze banheiros e um espaço destinado a recriações. O corpo…

PEREIRA PINTO RU: 158492 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Altônia – PR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA SALVADOR TRENTIN RU: 686407 FRANCIELE FERNANDES RICARDO RU: 811969 LIDIANE PALMA GALTA ROSA DE SENA RU: 689094 MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL-UTA-CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA-…

..................................... 8 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................... 8 2.2 REUNIÃO COM DIREÇÃO E COORDENAÇÃO/ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) / PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – PDE..............................................................................................10 3 RELATÓRIO DO ESTAGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO .......................................... 12 4 RELATORIO DO ESTAGIO DE REGÊNCIA ......

APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS RELACIONADOS À FÍSICA. Guaratinguetá 2009 |ERIBERTO BARBOSA | | | |UMA AVALIAÇÃO DO POTENCIAL DAS ATIVIDADES DE CONHECIMENTO FÍSICO PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS RELACIONADOS À FÍSICA. |…

[pic] Universidade Federal de Sergipe Campus Prof. Alberto Carvalho Departamento de Educação – Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO Itabaiana - SE -------de --------- de 2011 Ana Graziela Menezes de Mecenas Verônica Mendonça de Andrade Relatório exigido para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado IV do curso de Pedagogia sob a orientação da professora Eliana Romão.

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA - 40 HORAS PLANEJAMENTO TRIMESTRAL 40 HORAS AULAS ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2013 SÉRIES/ANOS: 5º, 6º, 7º,8º E 9º. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e