Planos De Aula Para A 2ª Série

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Psicologia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Neurociência Básica 2° sem/2014 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 40 20 20 80 Ementa Introdução aos aspectos estruturais e funcionais do sistema nervoso. Anatomia macroscópica do sistema nervoso. Fisiologia do sistema nervoso central. Neurofisiologia motora e integrativa. Atividades…

Plano de aula - ABSOLUTISMO MONÁRQUICO Prof.ª Joyce Oliveira Pereira (Clique aqui e confira mais textos desta autora) DURAÇÃO: 150 MINUTOS (3 AULAS) TURMA: 2º ANO E.M OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA  Apontar as principais características do Estado Moderno;  Apreender o fortalecimento do poder real;  Compreender a transição do feudalismo para o mercantilismo;  Apontar as principais características do mercantilismo e suas…

PARFOR, turma- C. Macapá-AP 2014 1- INTRODUÇÃO O presente relatório vem expor a trajetória de docência e observação, em sala de aula, do processo de Estágio Supervisionado em Docência II, consolidado nas turmas, da Escola Estadual Ernesto Pereira Colares com a colaboração do professora Colaboradora Vera Lúcia Vieira Cardoso, totalizando 24 aulas semanais. A escolha da Escola Estadual Ernesto Pereira Colares se deu pelo fato de que ser a escola ser a única que oferta o…

Dar uma aula não é tão simples quanto parece, pois por trás existe todo um preparo para a sua realização, demanda tempo e esforço. O trabalho apresentado tem a finalidade de mostra atraves de um texto realizado por meio de uma entrevista concretizada entre cinco professores ressaltando a importancia de planejamento. Desenvolvimento De acordo com uma pesquisa feita,o uso do planejamento é indispensavel para a elaboração de um plano…

prévios podem incluir:  Questões propostas.  Leitura de textos.  Leitura de imagens. ALGUMAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS Professores; Maria Rosines, Flávio Sousa, Francisca Monteiro Gênero Textual: Fábulas PÚBLICO ALVO: Alunos da 5ª série do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pelo gênero textual fábula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Com este projeto espera-se que o aluno: Reconheça o gênero fábula e a situação de comunicação social em que é…

PLANO DE ENSINO CURSO: Comunicação Social – Publicidade e Propaganda SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: Elementos de Marketing CARGA HORARIA SEMANAL: 1,5hs/aulas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30hs/aulas I – EMENTA Estudo dos conceitos básicos da prática de marketing; compreensão das definições que sustentam o desenvolvimento das atividades mercadológicas, incluindo a orientação de mercado, o valor ao cliente e os efeitos da globalização; tarefas de marketing; o composto de marketing com base…

DO PLANO OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DE ENSINO PROCEDIMENTO DE AVALIAÇÃO RECURSOS AUXILIARES AVALIAÇÃO DO PLANO EXECULTADO -Investigar as possíveis causas que contribuem para a dificuldade de codificação dos sinais. -Analisar o grau de conhecimento do aluno na leitura e escrita. -Realizar produção de texto. - Ler fábulas e gibi 1ªetapa -Conversar com a turma sobre a atividade proposta, explicando que ela será importante para o planejamento das próximas…

PLANO DE AULA Data: 24/02/2014 Horário: 19h00min Duração: 45 min Local e sala: FUNCERN - sala de treinamento NIT Turma: 2ª Série do Ensino Médio Disciplina: Matemática Tema: Geometria Espacial Professor: Thiago Andrade Fernandes Objetivos Gerais: Compreender que o conhecimento matemático presente no estudo da Geometria espacial é utilizado como ferramenta para estudar os objetos do nosso dia a dia, sabendo aplicar esse conhecimento em situações-problema e no…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A ANTROPOLOGIA PROF. Dr. MARCIO DE MATOS CANIELLO CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60 horas/aula PERÍODO: 2011.1 PLANO DE CURSO EMENTA A Antropologia como saber científico: campos de estudo. A Antropologia como estudo do outro: diversidade e relativismo cultural; o estudo da totalidade. Construção do conceito de cultura, a partir do…

.........07 d) Projeto pedagógico..............................................................................................08 e) Observação e interação na escola........................................................................09 f) Plano de aula........................................................................................................11 g) Relatório de regência...........................................................................................14…