Planos De Aula Para A 2ª Série Portugues

RGM 39.943 Renata Rezende Balsalobre de Lara RGM 40.934 SÃO PAULO 2007 3 SUMÁRIO 1. Resumo Executivo.............................................................................................................. 6 1.1 Projeto do Plano ............................................................................................................... 6 1.2 Os Responsáveis e suas Competências............................................................................. 7 1.3 Os…

decorrentes da tecnologia da informação. Analisar as áreas funcionais da empresa e suas necessidades em relação aos sistemas de informação. Planejar e desenvolver o modelo de dados que atendam às necessidades atuais e futuras da empresa. Elaborar os planos de desenvolvimento de sistemas de informação focalizando todas as áreas de negócio da empresa. Organizar e apresentar de maneira clara aos usuários os processos envolvidos nos sistemas. Transformar o potencial dos sistemas de…

maiores conhecimentos quanto às diferenças linguísticas existentes no BRASIL. 2. Compreender porque os surdos fazem parte das minorias linguísticas. 3. Facilitar o entendimento de como trabalhar as diferenças linguísticas que podem existir na sala de aula. - Com isso você será capaz de: Entender que no território brasileiro existem varias diferenças linguísticas e que a LIBRAS é apenas mais uma delas. Leia o texto sobre “Minorias Linguísticas” ( abaixo) e responda as Questões: 1)…

8. ANEXOS------------------------------------------------------------------------------- 22 1. Apresentação: -Foram realizadas duas observações e quatro regências, na turma da E.J.A do 2º ciclo, equivalente a 4ª e 5ª series do ensino fundamental II. da escola Professor: Candido Pessoa, localizada na rua :Lauro Diniz s/n , bairro: Peixinhos - Olinda-PE, fui muito bem recebido pelo gestor adjunto: Thomas Jamesson, pelos alunos do E.J.A II ciclo -noite;…

como regra geral, utiliza-se da técnica da aula expositiva, nas suas formas participativa e dialógica, entretanto, é estimulada a utilização, por parte do professor, de todas as demais técnicas. Ademais, as salas de aula são adequadamente preparadas para a utilização de todos os instrumentos 7 disponíveis para o ensino, particularmente retroprojetores e equipamentos de informática. O tamanho das turmas (aproximadamente 50 alunos para as aulas teóricas) permite a realização de…

seu individualismo. Tendo em vista que foi feito um único relatório, e ainda, que foi dividido entre as séries 2ª e 4ª ano do Ensino Fundamental, a instituição onde realizamos o estágio que fornece a 1ª fase do Ensino Fundamental de 9 anos (1º ao 5º ano). Teve como finalidade de praticar e desenvolver nosso estagio, praticando como é estar atuando em uma sala de aula. A elaboração dos planos metodológicos teve inicio com muitas pesquisas nos livros didáticos Língua Portuguesa; Marcha…

Tamanha diversidade faz do Brasil um caldeirão onde os estilos se misturam, lhe conferindo características culturais únicas. Objetivamos também, que o fato de a base da população brasileira ter sido formada com a intensa miscigenação do branco português com mulheres negras e indígenas ajudou a construir a idéia de preconceito racial no Brasil. Como, então, reverter esse quadro preconceituoso que prejudica a formação do verdadeiro cidadão e a educação de todos os alunos, em especial os…

...........................04 2. PLANEJAMNETO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO............................................08 2.1 Dados referentes à instituição escolar.........................................................08 2.2 Dados referentes à sala de aula..................................................................10 2.3 Caracterização da turma..............................................................................11 2.4 Abordagem teórico-pedagógica: Princípios norteadores.............

PLANO DE CURSO PLANEJAMENTO PERIÓDICO ESCOLA ESTADUAL ORLANDO ALVES PEREIRA – TAPARUBA – MG Professora: ÁUREA CHRISTINA ROCHA LACERDA – Série: 2º ano Plano de Curso Semestral – 1º Semestre / 2012 2º Ano / Ensino Médio | | UNIDADE REVISÃO

Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Considerando a dança como conteúdo da disciplina de Educação Física Escolar (EFE) e uma das manifestações da cultura corporal de movimento, pretendemos reconhecer qual o espaço que a dança ocupa nas aulas de Educação Física (EF) nas Escolas Municipais de Ponta Grossa - PR. Para tanto o objetivo desta pesquisa é analisar a dança no contexto da EF em escolas municipais e particulares do município. Uma pesquisa de natureza qualitativa, cuja…