Planos De Aula Para 4º Ano Ensino Fundamental

Portuguesa/Literatura 2, orientada pela Prof.ª Dr.ª --- e pela Prof.ª Mestre ---. Brasília-DF, 2014 O oitavo ano do Centro de Ensino Fundamental 404 (CEF 04), local onde está sendo desenvolvido o estágio em Língua Portuguesa, abrange, em sua maioria, estudantes de Samambaia e de outras cidades próximas a essa região. Essa é uma escola pública que atende o Ensino Fundamental nos turnos matutino e vespertino, ambos com características similares, porém há distinções. O turno…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA RENATA VIEIRA RISONALDO RESENDE SILVA PLANO DE AULA BELO MONTE - AL 2015 RENATA VIEIRA RISONALDO RESENDE SILVA PLANO DE AULA Trabalho de Pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no curso de Graduação em Pedagogia do Instituto de Ensino Teológico sob a orientação da Prof.°. Esp. Rosilânia. BELO MONTE…

4. PROJETO O Lúdico nas Séries Iniciais 4.1 Tema: Entendendo a importância do lúdico nas séries iniciais 4.2 Turma: 2º Ano C do Ensino Fundamental da Escola Estadual Verena Leite de Brito 4.3 Duração: 40h, 25/04/11 à 06/05/11 4.4 JUSTIFICATIVA: Este Projeto de Trabalho tem como fim, a demonstração e utilização adequada do Lúdico em sala de aula. Visa atender a proposta do lúdico nas series iniciais, contribuindo de forma bastante significativa para o rendimento escolar…

Melhoria da qualidade e principais ações SÃO PAULO 2014 Desenvolvimento Educacional: Melhoria da qualidade e principais ações. Trabalho desenvolvido através, de entrevista realizada com professores da rede de ensino publico de São Paulo. A partir de suas respostas chegamos às conclusões sobre o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar e Bonificações por Desempenho. Orientação - Professora Lilian Pessoa SÃO PAULO 2014 Sumário 1.…

entrou em vigor no dia 13 de julho de 1990, de acordo com as normas da Constituição Federal de 1988, e reestruturou o Direito Brasileiro direcionado à infância e à adolescência com uma nova visão: crianças e adolescentes como titulares de direitos fundamentais, assim como qualquer adulto. Este estatuto revogou o então vigente Código de Menores com o intuito de romper com uma política repressiva e assistencialista denominada “Doutrina Jurídica do menor em situação irregular” que se…

PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/01 RELATÓRIO AVILIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Carina de Almeida Blasius Katiany Alvarez da Silva Juína 2011 5º semestre FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO MODULARIZAÇÃO-2009/01 RELATÓRIO AVILIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade…

como tecnologia para promover o processo de ensino-aprendizagem do tema escolhido, para o público-alvo definido. 2) Leia e responda às seguintes questões que servem para orientar a elaboração do relatório final. 1) Qual o tema, da área educacional, escolhido para ser trabalhado com o público-alvo? A importância dos Hinos Brasileiros. 2) O público-alvo foi focalizado em um período específico do ensino fundamental? Se sim, qual? 4º ano, idade 9 á 10 anos. 3) Qual foi a…

Plano de Aula Publico Alvo: Crianças de 8 anos. Etapa de Ensino: Ensino fundamental. Série/Ano Turma: 4º ano. Numero de alunos: Média de 28 alunos. Descrição do perfil da classe: São crianças que tem a capacidade de concentrar-se, possuem uma participação bem ativa, demonstram ter segurança no que dizem a sua imaginação e bem fértil, são bem ativas e bastante curiosas. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 5 horas. Tema da aula: Abastecimento de água Justificativa: Esta…

PEDAGOGIA 6º PERÍODO UNITINS ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental ou I segmento da EJA. Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal Professores e elaboradores José Carlos de Melo Leonília de Souza Nunes Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS AGOSTO/2009 2 Apresentação O Estágio Supervisionado V é o momento em que o…

1. INTRODUÇÃO O estudo a seguir, versa sobre a observação dos métodos e técnicas de alfabetização aplicadas no segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Hermínia Mendonça de Queiroz. Somos conhecedores que o processo de alfabetização, ultrapassa as fronteiras escolares e desperta o interesse político e social, visto que o analfabetismo caracteriza o desequilíbrio nos eixos socioeconômicos e educacionais de um país. Em face ao exposto, foram desenvolvidos inúmeros projetos e…