Planos De Aula Para 3o Ano Do Ensino Fundamental

SUMÁRIO 1-EMENTA 3 2-JUSTIFICATIVA 4 3-OBJETIVOS 4 3.1- OBJETIVO GERAL 4 3.1.1-Objetivos Específicos 5 4-RECURSOS DIDÁTICOS 5 5-METODOLOGIA 6 6-AVALIAÇÃO 7 REFERÊNCIAS 11 1-EMENTA MATEMÁTICA FUNDAMENTAL I-Revisão de conceitos matemáticos do Ensino Médio. Conjuntos numéricos. Relações. Funções elementares (do primeiro grau, segundo grau, modular, exponencial, logarítmica e trigonométrica) e trigonometria. GEOMETRIA PLANA- História da Geometria. Postulados e ou Axiomas…

que dividiram comigo momentos de apreensão e alegrias. À secretária do Programa, nossa Soninha, por todas as vezes que atenciosamente me atendeu. Aos alunos que se dispuseram a trabalhar comigo, não se importando em expor suas rotinas de sala de aula, bem como aos coordenadores que tornaram estas visitas possíveis. A todos, o meu muito obrigado. RESUMO Esta dissertação teve como objeto de pesquisa verificar a utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em…

manutenção e no desenvolvimento do ensino, na forma prevista no art. 212 da Constituição Federal e no inciso VI do caput e parágrafo único do art. 10 e no inciso I do caput do art. 11 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, de: I - pelo menos 5% (cinco por cento) do montante dos impostos e transferências que compõem a cesta de recursos do Fundeb, a que se referem os incisos I a IX do caput e o § 1o do art. 3o desta Lei, de modo que os recursos previstos no art. 3o desta Lei somados…

ENTENDENDO O CONCEITO ENSINO-APRENDIZAGEM 1) O QUE É ENSINAR? Ensinar é a tarefa do professor. É o processo de facilitar que outras pessoas aprendam e cresçam. Ensinar é todo o nosso esforço de levar alguém a aprender. Não se trata de passar informações de uma mente para outra como objetos de uma gaveta para outra. O mero derramar diante do aluno o conteúdo do seu conhecimento, não significa que o professor está ensinando. Na pedagogia tradicional, a proposta da educação…

DE ESTÁGIO – RAE..................................pág.11,12 e 13 PROCEDIMENTO DE ELABORAÇÃO DO RFE........................................................pág.14 DECL. DE HORAS PARA CURSO PLENA (4 ANOS)...............................................pág. 15 DECL. DE HORAS PARA CURSO TÉCNICO (1 ANO E MEIO ..............................pág. 16 FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMP. DO ESTÁGIO – FADE .............................pág. 17 ANÁLISE DO ESTAGIÁRIO..............................................

turmas de EJA (dados preparados para envio ao Censo de 2013). São 18 instituições públicas de ensino que oferecem esta modalidade de ensino, sendo que quatro delas atendem somente do 6º ao 9º anos do ensino fundamental. O número de alunos matriculados aumentou muito a partir do final de 2010, quando foi feito um trabalho de recuperação dos alunos evadidos e junto aos pais dos alunos do ensino fundamental matriculados nas escolas municipais. Com isso, a demanda aumentou tanto que há,…

ruins. Educação brasileira encontra-se neste processo de evolução, de transformação, no sentido de rever qual é o seu papel na sociedade. O que se pretende com este trabalho, é fazer uma leitura sobre as mudanças ocorridas na Educação Física no Ensino Médio. Educação Física Escolar O retorno da obrigatoriedade é uma vitória que resgata a função primordial da disciplina: formar cidadãosEntende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura…

FSICA NO BRASIL LEGISLAO, NOVAS CONCEPES E PERSPECTIVAS A Educao Fsica escolar brasileira teve seu incio oficial em 1851, com a Reforma Couto Ferraz, quando foram apresentadas Assemblia as bases para a reforma do ensino primrio e secundrio no Municpio da Corte. Aps trs anos, em 1854, a sua regulamentao foi expedida e entre as matrias a serem obrigatoriamente ministradas estavam, no primrio, a ginstica, e no secundrio, a dana (BETTI, 1991). Especificamente na Lei de…

EDUCATIVAS Item I Após ler o texto recomendado pelo 3o Seminário de Práticas Educativas e participar da oficina referente ao mesmo, pude refletir sobre a experiência que eu possuía até então acerca da disciplina de Matemática. Em minha caminhada como aluna nos Ensinos Fundamental e Médio tive contato com uma forma mais tradicional de ensino, muito centrada na figura do professor e pouco voltada para a participação dos alunos. Aulas metódicas, sem dinâmica, com fórmulas a serem…

no Processo de Redemocratização Aluna/ acadêmica Catiane Silva Souza/RA: 1092984 Data do início do projeto Data do termino do projeto 13ª Semana PROJETO DE PRÁTICA PLANO DE AULA TEMA: Participação Popular no Processo de Redemocratização PÚBLICO ALVO: 9º ano do ensino Fundamental. DURAÇÃO: 2 horas/aulas. CONTEÚDO: CAMPANHA DIRETA JÁ Após o golpe militar de 1964, a população brasileira veio a sofrer com as medidas autoritárias do novo governo. Para Controlar a população,