Planos De Aula Par Deficiente Visual

EQUIPE............................................................ 01 Relevância dos usos da linguagem escrita e oral..... .......................................................................... A importância do trabalho com textos na sala de aula para alfabetização e leitura no processo de alfabetização............................................................................................................................................... 05 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................

etapas do processo de inclusão que serão seguidas para um melhor acompanhamento organizacional, escolar e familiar. No quarto momento são descritas as deficiências, os transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades acompanhadas do plano de trabalho que será aplicado após a inserção do aluno na unidade escolar. No quinto momento são descritos alguns recursos pedagógicos que poderão ser utilizados pelo docente como facilitadores do trabalho pedagógico e garantia do…

KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. SANTOS 2013 KELLY DEFICIÊNCIA VISUAL E OS JOGOS EDUCATIVOS Trabalho de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. RESUMO Este trabalho vem mostrar a história da inclusão e

mobilidade reduzida? E os professores, estão preparados para trabalhar com alunos com deficiência intelectual, auditiva ou visual? Definitivamente, a resposta é não! É vergonhoso o investimento em educação no Brasil, isso sem nem precisar falar em acessibilidade nas escolas e em todo o meio social. Não temos estrutura para acessibilidade aos cadeirantes, adaptações para deficientes visuais, e nem preparo dos professores para receber alunos com as diferentes limitações. E todos já estamos…

avaliar a atuação do professor na sala de aula de uma escola regular e com alunos deficientes Identificar e analisar os conhecimentos dos professores de sala regulares tem sobre a práticas pedagógicas para alunos deficientes. Identificar as condições físicas de uma escola regular para atender os protadores de deficientes. Identificar e analisar a percepção dos professores que atuam com alunos deficientes sobre a inclusão desde alunos em salas de aulas. ANTECEDENTES HISTÓRICOS O…

Deficiência Física........................................................................................25 4.2– Deficiência Aditiva......................................................................................27 4.3– Deficiência Visual........................................................................................28 4.4- Deficiência Mental........................................................................................30 CAPÍTULO V – ATENDIMENTO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE lefttoprighttopDEPARTAMENTO DE ARTES DISCIPLINA DE LIBRAS SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS FELIPE AUGUSTO ISABELA MATOSOMELQUISEDEC DE FREITAS RANIELLY SANTOS NATAL/RN 2013 1. INTRODUÇÃO LIBRAS é uma língua que mostra sua complexidade, expressividades e seus avanços à medida das mudanças culturais assim como as línguas orais. Não há uma única língua de sinais para o mundo, cada país possui sua língua e suas particularidades e variação…

atendimento ao deficiente ser reduzido se comparado com o primeiro campo, observou-se a questão da defesa dos direitos deste grupo populacional. O trabalho está organizado em três partes distintas. Num primeiro momento, resgata-se o contexto sócio-histórico e cultural que a pessoa com deficiência esteve inserida durante séculos e seus diversos modos de segregação, desde a exclusão até a morte. Abordaremos também a respeito das mudanças ocorridas nos termos e definições sobre o…

LIVROS EM CARACTERES COMUNS ADAPTADOS AMPLIADOS: PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS COM BAIXA VISÃO PORTO ALEGRE, 2012 1 CAROLINA JANKE FAUSTINO DA SILVA LIVROS EM CARACTERES COMUNS ADAPTADOS AMPLIADOS: PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS COM BAIXA VISÃO Trabalho de Conclusão apresentado para a banca examinadora do curso de Letras pela Pontifícia…

distúrbio ainda não identificado ou comprovado. Finalmente, vamos discutir métodos e atividades de ensino que favoreçam o cérebro dessas pessoas a solucionar seus problemas. Ou seja, vamos discutir como promover a inclusão, mas não do aluno na sala de aula, porque isso já passou e não basta. Agora precisamos incluir os alunos no processo de aquisição do conhecimento que a nossa cultura adquiriu. Para isso, precisamos entender quais são as causas das dificuldades de aprendizagem para…