Planos De Aula Matematica Terceiro Ano Fundamental

.... 7 2.3 FUNÇÃO ALGÉBRICA .................................................................................. 7 2.4 VALOR NUMÉRICO ...................................................................................... 8 2.5 PLANO CARTESIANO ................................................................................... 9 2.6 DIAGRAMA DE DISPERÇÃO ....................................................................... 11 2.7 GRÁFICO DE SEGMENTOS OU…

de situações por meio de uma relação entre a Teoria aprendida durante o Curso e a realidade das Escolas de Ensino Fundamental, desenvolver atividades de Observação, Participação, Docência Compartilhada, Análise Crítica das Atividades Curriculares, Elaboração de Materiais, Análise e Proposição de atividades relativas a Gestão Escolar. Análise de estrutura das Escolas, observação das aulas por série/nível. Desenvolver experiências significativas de aprendizagens e relacionar a prática com…

Índice 1 1. Introdução 2 1.1 Objectivo Geral 2 1.2 Objectivos Específicos 2 2. Metodologia 2 3. Aulas Diárias de Prácticas Pedagógicas 3 4. Visita á Escola Primária Completa Unidade T3 6 4.1 Localização 6 4.2 Breve Historial 7 4.3 Aspecto Físico da Escola 7 4.4 Aspectos Administrativos 8 4.4.1 Organização e Funcionamento da Escola 8 4.4.2 Processo de Avaliação 11 4.4.4 Plano Anual de Actividades de 2012 12 5. Problemas 14 6. Conclusões 15 6.1 Recomendações 15 7. Bibliografia

OBSERVAÇÃO A instituição onde será desenvolvido o estágio é composta por quatro salas de aula, laboratório de informática, sala de vídeo, sala de música, sala de arte, todas com capacidade para até doze alunos. Possui também um refeitório com capacidade para trinta pessoas. A instituição atende desde a educação infantil até o terceiro ano do ensino fundamental. Embora sejam independentes administrativamente, compartilham o espaço da quadra e do parque. Fazem parte do quadro de profissionais

.......................................................................10 VI – CONHECENDO O PROFESSOR E SEU MATERIAL DIDATICO ............................11 VII – UM POUCO DA SALA DE AULA ..............................................................................12 VIII – MINHAS EXPERIÊNCIAS NA SALA DE AULA .....................................................13 IX – PROPOSTA DE PESQUISA ..........................................................................................15…

DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: “ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL” COLOMBO 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: “ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL” COLOMBO 2013 Turma: 1º ano A Turno: Manhã Professor Regente: Perfil da Turma: A turma do 1º ano A do período da manhã que tem em sala de aula 27 alunos, 14…

SOBRE A MATEMÁTICA PRISCILA DOMINGUES DE AZEVEDO (UFSCAR). Resumo O trabalho tem por objetivo uma análise qualitativa sobre o ensino de Matemática na Educação Infantil, expressa nos discursos de professores de crianças de quatro a seis anos e orientadores pedagógicos da Rede Municipal de Educação de Presidente Prudente/SP. Para tanto, foi entrevistado um grupo de professores e orientadores e foram analisados também os documentos que subsidiam pedagogicamente o trabalho na rede:…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V - : INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado

Ido José Schneider MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM CONHECIMENTO IMPORTANTE E NECESSÁRIO PARA A VIDA DAS PESSOAS Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, tendo como orientadora a Drª Neiva Ignês Grando. Passo Fundo 2008 CIP – Catalogação na Publicação ________________________________________________________________ S358m Schneider,

Prepare-se para enfrentar muito cálculo.O currículo começa com disciplinas básicas, como matemática, física e informática. As contas acompanham o aluno também nas aulas de economia e administração. A parte mais interessante fica por conta das aulas práticas e dos experimentos em laboratório, que costumam aparecer desde o início da graduação. A formação profissionalizante tem início no terceiro ano, com aulas de projetos de sistemas elétricos, materiais elétricos, sistemas digitais e…