Planos De Aula Matematica Ensino Fundamental 2

PLENA EM MATEMÁTICA EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Rio de Janeiro 2015 EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Matemática I do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no ensino da Matemática dos…

PLANO DE AULA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) – Polo Sertãozinho – Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. SERTÃOZINHO 2013 PLANO DE AULA: A FORMA FRACIONÁRIA DOS NÚMEROS RACIONAIS 6ª ano do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 1 aula de 50 minutos

MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO POSSÍVEL NA ESCOLA PÚBLICA Nézio Luiz Carminati – RG 19763153 Professor da rede pública estadual do Paraná Participante do PDE 2007 1 Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) Artigo Científico apresentado para a conclusão do plano de trabalho do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE 2007) da Formação Continua do Professor Nézio Luiz Carminati Campina Grande do Sul 2008 1 Plano de Desenvolvimento da Educação 1

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMATICA FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Sete Lagoas 2015 FLAVIA APARECIDA FERREIRA BORGES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIOII Relatório do Estágio Obrigatório II do 4º/5º semestre do Curso de Licenciatura em Matemática apresentado à Unopar, como requisito parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Estágio Obrigatório II.

Modelagem Matemática - Metodologia Mais uma vez nas aulas com a professora Ivanete conhecemos um pouco sobre as metodologias. E agora vamos ver um pouco sobre a Modelagem Matemática! Surgimento aqui no Brasil A modelagem matemática surgiu aqui no Brasil na década de 80 na Universidade Estadual de Campinas. O que significa? Modelagem Matemática é algo a ser explorado,o imaginável e o inimaginável. Qual o objetivo? Com o inicio do mestrado em Ensino de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 1ª Série Parâmetros Curriculares para o Ensino da Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. CASTRO-PARANÁ 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Ana Glaci Oliveira RA: 434277 Curso: Pedagogia Semestre: 5º semestre Ano: 2015 Início do Estágio: 02/04/2015 Término do Estágio: 14/05/2015 2 – INTRODUÇÃO Estágio realizado na escola Nova Geração, no município de Castro, sendo o mesmo realizado desde o dia 02/04/2015, até o dia 14/05/2015, no período vespertino, na turma Fundamental I, sobre orientação…

aliar a teoria à prática. A disciplina Pesquisa e Prática de Ensino representa um conjunto de atividades que os alunos deverão realizar durante o seu curso de formação, junto ao futuro campo de trabalho. Não tão distante de tal opinião, Piconez (2000, p. 16) afirma que "os estágios são vinculados ao componente curricular Prática de Ensino cujo objetivo é o preparo do licenciamento para o exercício do magistério em determinada área de ensino ou disciplina de 1º e 2º graus". O presente…

CLASSIFICANDO QUADRILÁTEROS NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto escolar de prática II do Curso de Licenciatura em Matemática, apresentado para a professora orientadora de prática II professora Débora Valim Sinay Neves para avaliação parcial da disciplina Prática II, do IV Semestre do ano de 2012. VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA Março de 2012

MANUAL DO ESTUDANTE Estágios Supervisionados I, II & III Cursos de Licenciaturas SUMÁRIO 1. Introdução 3 2.Objetivo 4 3. Orientações 5 4. Procedimentos e formulários 15 5. Atribuições dos componentes 17 CURSO: 22 SEMESTRE: 22 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 22 OUTRAS INFORMAÇÕES QUE JULGAR ÚTEIS: 24 ASSINATURAS 25 Prezado(a) aluno(a), Este Manual tem por objetivo orientá-lo no processo e nas atividades a serem desenvolvidas nos Estágios Supervisionados dos Cursos