Planos De Aula Língua Portuguesa Sexta Série

CEP: 47450000 Rua: Felipe Tiago Gomes Cidade: Gentio do Ouro - BA Data de início do estagio: 05/07/2010 Data de término do estagio: 16/11/2010 Duração em horas: 129 Diretor escola/Campo: Adelino de Almeida Junior Estagiário: Eder Alves Chavier Série de Estagio: 1ª ano do Ensino Médio Modalidade Normal Turno: Matutino Coordenadora da escola/campo: Monalisa Oliveira Vice-Diretor (es): Ermilton Teixeira e Antônio Soares 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem por…

O objetivo do estagio é mostrar ao futuro Licenciado em Pedagogia as diferentes atuações desse profissional. Durante as observações pude verificar na prática a atuação da pedagoga em diferentes situações, por exemplo: no desenvolvimentos dos planos de aula, e em busca de soluções para os problemas que aparecem trazidos pelos pais e alunos, muitas das vezes pelos demais profissionais, o mesmo com tantos problemas para resolver ainda consegue elaborar eventos a serem realizados na escola. …

nº s/n, no Povoado de Várzea da Pedra, na cidade de Santa Luz - Bahia, só em 28/10/1998, a mesma passou a ser municipal. O ano letivo de 2009 atende alunos das modalidades : educação infantil e de ensino fundamental I de 1ª a 4ª série e ensino fundamental II de 5ª a 8ª série, e logo foi inserido o ensino fundamental de nove anos. A visão estratégica da escola está direcionada para a formação de seres criticos – reflexivos e criativos, pretendendo ser uma escola reconhecida pela…

a 2 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Aluno Volume 1 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO MÉDIO – 2a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman…

trinta e três do sexo masculino e quatro do sexo feminino. Os dados foram obtidos num período de seis meses, por meio de entrevistas individuais sucessivas, presenciais ou à distância, via internet , empregando o português falado , escrito ou a língua de sinais, com a mediação de intérprete. Realizaram-se, até a presente data (30/05/2008), dez entrevistas presenciais, que foram gravadas e transcritas e onze à distância, mediante e-mail e Messenger. Analisei os relatos sob o…

DRAGRAMATICIDADE: A DRAMATIZAÇÃO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CONJUGAÇÃO DE VERBO IMPESSOAL NA LÍNGUA PORTUGUESA HUSSEIN SAID CHAHROUR

professora Marcélia Costa Coelho, que é em Pedagogia e Pós Graduada em Inclusão. A intervenção foi feita no período matutino, durante uma semana, dias 10 a 14 de março de 2014. Ao chegar à sala de aula, as crianças já estavam esperando. Pois, a professora com antecedência, de minha presença e permanência nas aulas durante aquela semana. Confesso que a primeira vez em frente à turma ficou um pouco sem saber por onde começar (nervosa), mas logo superado pela vontade de passar algum…

dos educadores, pode constituir-se em ferramenta a serviço de uma escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a escola vai

dos educadores, pode constituir-se em ferramenta a serviço de uma escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO - GESTÃO 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo O Centro Educcional Integrado - CDI funciona em dois turnos: Matutino, Vespertino, tendo como séries e modalidades ofertadas do Maternal I ao 9º com o total dede 350 alunos. A sua estrutura é composta com 13 salas de aulas, uma secretaria, um pátio interno,quadra coberta, uma cozinha, três sanitários femininos, dois masculinos, um sanitário para os professores, uma biblioteca, uma uma…