Planos De Aula Lingua Portuguesa Conjunções

Bioquímica UNIDADE:Menorial TURMA: 1ºA SEMESTRE/ANO: Professora – Lúcia Aparecida de Matos PLANO DE ENSINO – 2014 - 1 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da…

Giselle Maria Sarti Leal Muniz Alves Ivone Da Silva Rebello Jacqueline de Farias Barros Jane Cleide dos Santos de Sousa João Carlos Lopes Monica Conceição Mançur P. dos Santos Rafael Guimarães Nogueira Shirlei Campos Victorino Revisão de Língua Portuguesa Cristiane Brasileiro Sami Souza Diagramação Bianca Lima Juliana Fernandes Juliana Vieira Ilustração Clara Gomes Fernando Romeiro Produção Gráfica Verônica Paranhos Sumário Unidade 21 • Descrevendo…

procedimentos de outras pessoas realizando leitura ou participando de eventos de leitura supervisionados, aprende-se o que pode ser considerado leitura. Grande parte da aprendizagem de leitura ocorre em interações face a face, a maioria delas em sala de aula. Em contextos de interação direcionados para um texto-base, tudo que o professor (que detém a autoridade nessa situação) deixar passar por procedimento adequado de leitura, sem interrupções ou questionamentos, contará como…

Seletivo a. Para fins de organização do processo seletivo, o certame está estruturado em etapa única; b. A etapa única será constituída de Provas Objetivas, de caráter eliminatório e classificatório; c. As Provas Objetivas serão constituídas de Língua Portuguesa e Matemática, com os respectivos conteúdos programáticos descritos no ITEM 18 deste edital; d. As Provas Objetivas poderão ser realizadas no formato impresso ou eletrônico, a critério exclusivo da comissão coordenadora. 6. Dos…

Planejamento Anual de Língua Portuguesa - 8º ano PLANO DE CURSO 2014 I. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL CONTEÚDO: LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 8º ANO N° DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): OBJETIVOS GERAIS: *Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. *Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. *Reconhecer a língua como instrumento de…

Em Porto Alegre, na Pontifícia Universidade Católicado Rio Grande do Sul, na disciplina Língua Portuguesa, já há algunsanos, temos um projeto a respeito de ortografia, inclusive ao problemada mudança ortográfica referido hoje pela manhã e, num plano muito maisamplo, à questão dos estrangeirismos. Um grupo de trabalho composto de dez professores está organizando apublicação de um dicionário de língua portuguesa em que a questão maisimportante seja como lidar com as palavras estrangeiras…

Professor Marcos Pacco Gramática Material das Aulas 01 a 06 - Pontuação Texto 1 Ao bom leitor, com Camões e afeto [...] 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 O leitor Thiago já me mandou duas vezes um comentário sustentando que cometi um erro ao empregar a vírgula no trecho abaixo: “O caso é de tal sorte escandaloso, que um sem-terra não deixa de ser sem-terra mesmo que tenha… terra!!!” No último, ele escreve: “NÃO PRECISA PUBLICAR. Oi, Reinaldo! Só para…

1 LÍNGUA PORTUGUESA 1 CURSO DE DIREITO Material didático elaborado por professores da UNINOVE exclusivamente para uso didático.1 São Paulo 2013 1 Alice Yoko Horikawa, Márcia Sanches, Sérgio Simões, Magda Gardelli 2 CURSO: Direito DISCIPLINA: LP 1 1. ÊNFASE DA DISCIPLINA: aspectos gramaticais 2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA: O curso se propõe a: 1. oferecer uma introdução à linguagem formal do Direito; 2. aperfeiçoar o domínio sintático das estruturas frasais; 3. desenvolver

etc.), • código: - é um conjunto de signos combinados entre si, do qual o emissor se utiliza para elaborar a mensagem. Ao montá-la, o remetente estará operando a codificação; ao recebê-la, o destinatário estará identificando o código utilizado. Ex: Língua oral ou escrita, gestos, desenhos, sons, cores, placas etc. • contexto ou referente: é o conteúdo, o assunto da mensagem. Identifique os elementos da comunicação humana nos exemplos a seguir: 01. Uma reportagem no Jornal Nacional,…

e) Plano de desenvolvimento (seleção e ordenação de idéias) f) Elaboração do desenvolvimento (as várias formas de desenvolvimento) g) Elaboração da frase de conclusão 1.2 O percurso de cada etapa A delimitação do tema “A delimitação do assunto, feita com adjuntos adnominais e adverbiais, não é capricho do autor. É uma forma que lhe possibilita tratar do assunto com maior profundidade e eficácia. Permite-lhe total controle do assunto.” (Andrade/Medeiros. Curso de Língua Portuguesa. S.