Planos De Aula Jogos E Recreação

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Alessandro Marinho Bezerra CONTRIBUTOS DO XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR QUIXERAMOBIM/CE ABRIL/2013 Alessandro Marinho Bezerra CONTRIBUTOS DO XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Artigo Científico apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito final para obtenção do Título de Licenciado…

CAMPINAS - UNIDADE I PEDAGÓGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO VIVÊNCIAS DE ARTES EM NOSSAS INFÂNCIAS

0 ha.), devem ser localizados ao longo de vias coletoras, mas sempre com dois lados voltados para vias locais, onde devem se localizar equipamentos que demandem mais tranqüilidade. Na área de expansão urbana considerada até 1993, (ano limite deste plano) devem ser implantados 17 (dezessete) Centros de Bairro. IV. Núcleo Comunitário: constituídos por equipamentos que visam atender prioritariamente à população escolar na faixa etária de 7 a 14 anos, tem um raio de 600 metros. Estes…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ALUNA: Ana Lúcia Pires Rocha - RA: 2320382411 ALUNO: Divino Reginaldo Marcelino - RA: 2320383062 ALUNA: Elizabete Sousa Pimentel – RA: 2337439702 ALUNA: Maria Vandiglei Queirós- RA: 2315366417 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutora a distância Rita Gomes.

Propiciar situações de equilíbrio, desenvolvendo habilidades de coordenação motora e de expressão em modalidades esportiva e recreativa. Estimular a dança e a música como forma de expressão corporal, verbal e cultural. Criar situações que envolvam jogos, brincadeiras, despertando a ludicidade de cada participante. Valorizar a dança e a música folclórica como um resgate cultural. COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS Ao concluir o 1° Ciclo, espera-se que o educando tenha…

PLANO DE AULA ALUNO – MESTRE: MATRÍCULA: LOCAL: DATA: SÉRIE: 6° ano TURMA: 601 HORÁRIO: DURAÇÃO DA AULA: 50 minutos UNIDADE: Recreação TEMA: Atividades aquáticas OBJETIVOS ESPECÍFICOS Adaptação ao meio líquido. Desenvolver a coordenação motora global e atenção. Desenvolver a respiração submersa e mergulho. Desenvolver as capacidades psico-motrizes: lateralidade, ritmo,…

|ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA |7 | |3.2 |LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS |8 | |3.3 |FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA |9 | |3.4 |ORGANIZAÇÃO DAS AULAS

Fraternal tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, sabemos que se trata de alunos iniciantes no convívio escolar e que surgem muitas situações inesperadas , precisamos de um suporte que vá além dos conteúdos de diferentes disciplinas pois a formação teórica exigi a prática para que possibilite uma melhor qualidade no ensino visto que a formação deve favorecer o trabalho voltado para questões diárias das salas de aula. O profissional deve procurar adquirir novos…

escola. a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira,[...] aonde a criança ( e os adultos ) vão para brincar livremente, com todo o estimulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas. E ainda, muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade. Desta forma, a autora disserta que a brinquedoteca propicia a construção do saber, sendo uma “deliciosa aventura, na qual a busca pelo saber é espontânea e prazerosa.…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…