Planos De Aula Jogos E Recreação

PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO SUPERVISOR (A) DE CAMPO: Jean Patrick Cruz ESTAGIÁRIO (A) DOCENTE: Michel Willig DISCIPLINA: EDUCAÇAÕ FÍSICA SÉRIE/TURMA: 5°Ano TURNO: Vespertino NÚMERO DE ALUNOS: 20 DATA: 23/03/2015 HORÁRIO (inicio e final): 163h30min-17h15min CONTEÚDO DA AULA: Jogos e recreação OBJETIVOS (Gerais e específicos): Aprimorar o trabalho em equipe. Aprimorar a habilidade de passar a bola com precisão e rapidez, sem deixá-la cair no chão

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP PREDAGOGIA 6º SEMESTRE Arte, Criatividade e Recreação PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSORA PRESENCIAL DORINDA GUARACI DE JESUS FERREIRA ACADÊMICOS SANTO ANASTÁCIO – SP 2014 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática tem por finalidade entender o papel da arte, da ludicidade e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança, além de buscar uma

PRICILA SILVEIRA RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FÍSICA RECREAÇÃO INFANTIL E ESPORTE Porto Alegre, Dezembro de 2013 Sumário: 1- Dados de identificação...........................................................................3 2- Introdução...............................................................................................4 3- Sondagem diagnóstica..................................................

dia a dia da escola, torna-se um trabalho de extrema relevância para todos os educadores. Nosso objetivo neste artigo é "identificar e discutir a visão que os professores de educação física têm do tema lazer e como estes abordam este tema em suas aulas". Trabalhamos com pesquisas de campo realizadas em três cidades da região sul fluminense: Volta Redonda, Barra Mansa e Resende. Ainda quanto à relevância deste tema para a escola, encontramos apoio também nos Parâmetros Curriculares…

DIAS ALUNO: JOILSON DE SOUZA JESUS PLANO DE INTERVENÇÃO (PLANO DE UNIDADE) (EASAJ) - EDUCAÇÃO INFANTIL GOVERNADOR MANGABEIRA/BA 2014 PLANO DE INTERVENÇÃO APRESENTAÇÃO: A Finalidade do presente plano de intervenção é proporcionar ás crianças da educação infantil da Escola Adventista, localizada na Avenida Jardim Brasil, s/n , na Cidade de Santo Antônio de Jesus-Bahia, o conhecimento e as vivencias práticas de jogos, brinquedos e brincadeiras que…

demonstrando o compromisso da Universidade com a comunidade, configurando-se como uma das principais ações de responsabilidade social da Instituição. METODOLOGIA Nosso estudo caracteriza-se como uma pesquisa exploratória com abordagem histórica. O plano de trabalho do Projeto AMA, divide-se em: divulgação aos discentes da Universidade, seleção dos acadêmicos, treinamento dos acadêmicos, divulgação na comunidade Toledense e região (Escolas regulares e especiais, Associações de…

Hoje, esta área de Atividade Física para a 3ª Idade está sendo comprovado que é o MAIOR MERCADO DE TRABALHO tanto em Academias, Clubes, Spas, Hotéis, Navios, Faculdades da 3ª Idade e outros. Viva bem a idade que você tem Metodologia adequada e planos de aulas A influenciada música adequada na ginástica; O que os alunos da 3ª Idade esperam dos seus Professores; A importância da Hidroginástica para a 3ª idade; Ginástica Localizada para a 3ª Idade – iniciante e avançada Ginástica…

PLANO DE AULA 1- FUTSAL DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |Núcleo: |Tarrafas |Endereço: | | |Atividade / Modalidade |Futsal | | |Período: | |Horário

específicos: Jogos e Brincadeiras: • Oferecer aos alunos atividades de lazer, na escola, visando promover a socialização e entretenimento; • Resgatar a prática de jogos de rua como forma de recreação e vivência de regras; • desenvolver as habilidades sensório-motoras e a criatividade através de atividades recreativas. • solucionar problemas que possam surgir no desenvolvimento de cada atividade. • desenvolver a atenção, concentração e raciocínio rápido através de jogos de salão.…

...............................7 Atividade 3............................................................................................................................................8 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil..................................................................................................................................................