Planos De Aula Fundamental 2 Língua Portuguesa Leitura

.......... 1 BREVE HISTÓRICO..................................................................................... 2 OBJETIVOS E CARACTERIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA........... 2.1 Linguagem e participação social..................................................... 2.2 Linguagem, atividade discursiva e textualidade............................. 2.3 A concepção abstrata de língua..................................................... 3 EIXOS ORGANIZATIVOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO DOS CONTEÚDOS...

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras – licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas OLGA MAGNABOSCO estágio curricular obrigatório i São Lourenço do Oeste - SC 2014 OLGA MAGNABOSCO estágio Curricular obrigatório i Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

silva no 7° 8° e 9° ano do ensino fundamental nas disciplinas de Língua Portuguesa. O mesmo tem como objetivo detalhar as experiências vivenciadas por educando e educadores no processo de construção do conhecimento. Este documento pretende compreender a função do educador, como agente transformador da sociedade e formador de opinião nesta nova configuração social. O trabalho realizado foi norteado e embasado no Plano de Ação de Língua Portuguesa perspectivas o Plano de Ação foi…

Introdução As atividades propostas no plano de aula a seguir será aplicada para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental regular, onde é trabalhado o bilingüismo. Os alunos da classe tem um conhecimento básico em LIBRAS, destacando, porém, os alunos surdos que a tem como língua materna. 2. Conteúdo Serão aplicadas três atividades que trabalharão alguns eixos. 1. Atividade 1: Escrita dos nomes de animais Língua Portuguesa: escrita do próprio nome (completo),…

de Avaliação do Rendimento Escolar e Bonificações por Desempenho. Orientação - Professora Lilian Pessoa SÃO PAULO 2014 Sumário 1. Introdução..............................................................................................04 2. O IDESP.. .............................................................................................05 3. Prova ANA ............................................................................................06 4. Prova…

sala de aula 99% são graduados, 89% são pós-graduados, no período vespertino e noturno nas turmas de 1ª, 2ª e 3ª série do ensino médio no período de 20 a 31 do mês de outubro e 03 a 07do mês de novembro de 2009. Para iniciar esse estágio visitamos o Colégio onde expusemos ao grupo gestor a necessidade de estarmos estagiando ali. Foi concedido a nós permissão para realizarmos nosso Estágio. Fomos convidados então a participar de uma reunião pedagógica com os professores de Língua…

MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos…

Fundamentos e Práticas do Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II Plano de Aula – 7º ano CURSO Ensino Fundamental II – 7º ano DISCIPLINA Língua Portuguesa AULA 3º Bimestre – Planejamento para 12 aulas TEMA Leitura, compreensão e interpretação de textos para produção textual. OBJETIVOS Ao final dessas aulas, o aluno deverá ser capaz de: ler, analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção

Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis Curso de Pedagogia - Licenciatura Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Área de Educação Infantil ou Ensino Fundamental (anos iniciais) Nome da estagiária: Daniela Maria Ribeiro da Silva Disciplina: Conteúdos Metodologias e Práticas de Alfabetização Professor Orientador:…