Planos De Aula Ensino Infantil Maternal 3 Anos

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela Brito Ribeiro Matrícula: 185074 Novembro/2011 Estagiária: Nome completo: Daniela Brito Ribeiro Curso: Pedagogia N.º de matrícula: 185074 Telefone: (11) - E-mail: danielabritoribeiro@gmail.com Identificação do local de estágio Nome

Fernanda Perusso Turina Campinas 2012 INTRODUÇÃO PERFIL DA TURMA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 1. Turma para qual será o plano de aula: Maternal II Os alunos possuem entre 4 e 5 anos, os quais estão sendo preparados para frequentar o ensino pré-alfabetizante em 2013. Esta uma turma mista entre meninos e meninas todos com o seu conhecimento de mundo, os quais estão se adaptando bem ao ensino no maternal II, têm conhecimento pleno do mundo do alfabeto, números, quantidades,…

A 913101683 LETÍCIA FRAGOSO DA SILVA – R.A 913117068 RAQUEL SILVA DO NASCIMENTO – R.A 913104283 RENATA SOARES PEREIRA – R.A 913104546 TAMARA FELÍCIO PEREIRA – R.A 913101421 VERÔNICA DANIELE DO NASCIMENTO – R.A 913106401 EMPREENDEDORISMO: PLANO DE NEGÓCIO DA CRECHE AVENTURA DO SABER SÃO PAULO - 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ALESSANDRA MOREIRA VALENTIM FERREIRA – R.A 913100937 CAMILA DE AGUIAR DANTAS – R.A 913104504 JÉSSICA SILVANA DA SILVA – R.A…

................XX 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... XX 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... XX 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços Educativos........................... XX 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................XX 3.1

ANGELA MARIA VIEIRA PASSOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a Disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da Faculdade Sinergia, para obtenção de nota semestral, como requisito para aprovação semestral. Orientadoras: Professoras Mscs. Cristina Kuroski e Marinez Panceri Colzan

ADMINISTRAÇÃO PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE 2014 1 INTRODUÇÃO A empresa entrevistada é a Escola de Educação Infantil Pequena Semente, fundada em 2011. Localizada na rua 25 de Julho na cidade de Porto Alegre. O conceito de Educação Infantil como direito social, é relativamente recente na realidade educacional brasileira, pois, as crianças de 0 a 6 anos adquiriram, com a Constituição de 1988, o direito…

Etapa 1 1º Relatório O local visitado para elaboração do relatório, foi a Instituição de Ensino Centro Comunitário da Criança, localizada na Ceilândia Sul, que trabalha com a Educação Infantil, atendendo crianças de 1 a 5 anos. Observamos que o ambiente escolar possui uma boa estrutura, tratando-se de um estabelecimento que trabalha com horário integral, desenvolvendo um projeto pedagógico, abrangendo ensinos construtivistas. A instituição disponibiliza recursos para seus alunos,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESTER MARINHO DOS SANTOS “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: MÚSICA NAS ATIVIDADES ESCOLARES São Mateus - ES 2011 ester marinho dos santos “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: MÚSICA NAS ATIVIDADES ESCOLARES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina…

................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil..................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola.................................. 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na creche...................................................... 3 – Plano de Aula ..........................................................................................

INTRODUÇÃO A Educação Infantil é dever e obrigação do Estado e responsabilidade política e social da sociedade e não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar. Cabe, pois ao Estado, município, à família e a sociedade responderem pela Educação Infantil resguardando suas especificidades, traduzidas na indissociabilidade das ações de educar, cuidar e brincar. Portanto a importância da pesquisa e prática profissional é proporcionar condições de interferir, modificar sua prática,…