Planos De Aula Emei

“Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo”, e pretende investigar como é feita a proteção e conservação da memória histórica da nossa sociedade. A pesquisa sobre a Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo foi realizada na escola EMEI “Pingo de Gente”, situada a Rua Maranhão, 570 Echaporã – São Paulo. Durante a pesquisa os integrantes do grupo foram ao prédio da escola e realizaram pesquisas documentais, entrevistas além de fotografarem algumas dependências da…

Tebaldi, organizando a junção da Emei Ibatinga com a creche Juriti. A unidade está estruturada em dois prédios separados, unidos por um portão de acesso. Dentro da Unidade Escolar são atendidos 166 alunos sendo 87 alunos da creche (idade de 4 meses a 3 anos de idade) e 79 alunos da Emei (4 a 5 anos de idade). O funcionamento geral da escola é das 06h30min às 17h30min horas, o atendimento da creche é feito das 07h00min Ás 17h00minhoras. O horário para as crianças da Emei (Educação…

instrumentalização e paixão pelo trabalho que realiza, é isso que espero encontrar no estágio. 2- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA NOME: Emei Catulo da Paixão Cearense ENDEREÇO: Rua João da Cunha Vasconcelos n°116 Parque Ipê- São Paulo TEL: 5841- 0973 INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: Prefeitura de São Paulo A escola foi inaugurada em 1992 pela prefeita Luiza Erundina. A emei atende crianças de 3 a 5 anos de idade, a maioria delas vem de CEIs da região, a escola funciona em três turnos: das…

..................................................................09 4.5. 5° dia de Estágio.....................................................................................09 5. PLANO DE AULA 1...............................................................................................10 6. PLANO DE AULA 2...............................................................................................12 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................

Curricular desenvolvidas na Unidade de Ensino EMEI Zinho Saes. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2012 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado……………………………………... 02 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 03 Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da…

Kirsch sancionou e promulgou a lei nº 2.770/2009 onde a EMEI Nova Parobé passa a se chamar Escola Municipal de Educação Infantil Algodão Doce. Atualmente a EMEI Algodão Doce atende 150 crianças de 1 a 5 anos de idade. Esta, possui 50 funcionários entre professores e funcionários em geral. A escola oferece as seguintes turmas: Berçário II, Maternal IA, Maternal IB, Maternal IIA, Maternal IIB, Maternal IIC, Maternal IID Pré IA, Pré IB e Pré C. A EMEI Algodão Doce tem como missão…

rudimentos da leitura e da escrita. Na cidade de Osasco não tem sido diferente. Fala-se que a mudança desse triste quadro passa, necessariamente, pela “mudança” na mentalidade dos professores e numa melhor qualificação dos mesmos para o trabalho na sala de aula. Enfatiza-se a qualificação em serviço. Por esses motivos, diversos autores, nos últimos anos, tem falado da importância do Coordenador Pedagógico pois seria esse profissional o responsável pela formação dos professores. Ou seja,…

brincadeiras são desenvolvidas em sala de aula e as crianças serão observadas para avaliar se realmente o lúdico contribui para o desenvolvimento integral dos mesmos. Com base nessas considerações, os problemas de pesquisa são: As professoras que atendem os alunos de quatro a seis anos da EMEI Gente Miúda sabem da importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil, e os desenvolvem? E as crianças de quatro a seis anos da EMEI Gente Miúda…

necessidades de estadia de Dom João VI abriu Academias Militares, Escola de Direito e de Medicina, além de Biblioteca real, o Jardim Botânico e etc.. Segundo Bello, apesar de o país conquistar essas escolas, seus sistema educacional continuou em segundo plano. Um exemplo e se comparamos a existência de universidades entre os coloniais portugueses e espanhóis. Nessas colônias espanholas já existiam muitas universidades, sendo que em 1538 já existia a Universidade de São Domingos e em…

II-Desenvolvimento 2-1- Observação e Interação.................................................................................................11 2-2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........12 2-3- Plano de Aula .................................................................................................................13 2-4- Regencia ................................................................................................................