Planos De Aula Educação Pelo Movimento

Julieta Botelho: Adaptar as salas convencionais para espaços de múltiplas linguagens. Criar um espaço na escola visando aguçar os sentidos humanos a fim de explorar, sentir, experimentar, e que se aplique às necessidades de aprendizagem da criança de Educação Infantil, vivenciando de forma prazerosa as atividades lúdicas, garantindo o desenvolvimento das múltiplas linguagens e valorizando as culturas da infância. Valorizando as atividades lúdicas e criativas, proporcionaremos um espaço…

I. PLANO DE ENSINO 2º/2009 Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( x ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Educação Física: Linguagem Corporal Professor Volney Paulo Guaranha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 2º semestre / 3º modulo Série / Ano 6º A Carga Horária Semanal: 4 horas II. Matutino Semestral: 80 horas Anual: Ementa A disciplina de…

Estágio Supervisionando II, no Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina Campus de Videira. Orientador: Prof. Givanildo Lima Videira – SC 2014 WILLIAN MOREIRA COSTA A PRÁTICA DO HANDEBOL COMO ENFATIZADOR DAS HABILIDADES MOTORAS PARA ALUNOS DAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O presente projeto é para obtenção da qualificação do Estágio Supervisionando II, no Curso de Educação Física da Universidade do Oeste…

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA – Educação Física no Ensino Fundamental I Plano de Aula INICIAÇÃO ESPORTIVA VOLEIBOL PROFESSOR: CELSO LUIZ BASTOS 6º Semestre Aline Caetano Daiane Cunha Osasco, Março de 2015 CARACTERIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL (FUND I – 1º ANO) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Fundamental), o ensino da Educação Física deve ser fundamentado nas concepções de corpo e movimento

REALIZADAS 11 2.1 Observação da aula de metodologia de educação física 13 2.2 Observação da aula de metodologia de português 15 2.3 Observação da aula de fundamentos sociológicos 17 2.4 Observação da aula de fundamentos psicológicos 19 3 ANÁLISE DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS 21 4 PLANOS DE AULA 25 4.1 Plano de aula de metodologia de educação física 26 4.1.1 Ficha de avaliação 34 4.2 Plano de aula de fundamentos psicologicos 35 4.2.1 Ficha de avaliação 38 4.3 Plano de aula de…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL SALVADOR 2011 CELSO DA SILVA HAMBURGO PLANO DE CURSO: VOLEIBOL Plano de curso a ser apresentado como avaliação parcial da 3.ª Unidade na disciplina Esporte educacional IV Voleibol do curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da Bahia (UNIRB), ministrada pela…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA GUILHERME CARVALHO FRANCO DA SILVEIRA Especialista em Ensino da Educação Física (PUC.MG) e Professor do Colégio Santo Antônio – BH. E-mail: bolademeia@uol.com.br JOELCIO FERNANDES PINTO Professor do Colégio Santo Antônio e da Rede Municipal de Belo Horizonte RESUMO O objetivo deste relato é apresentar uma proposta de currículo de Educação Física cujas referências são as abordagens críticas da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS Redação sobre minha trajetória no curso de Educação Física. Aluna: Lessandra Santana Pereira. Vila Velha - ES UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida”. (John Dewey) Universidade Federal do Espírito Santo Centro de Educação Física e Desportos Departamento…

santos A Educação Física é, uma prática pedagógica e social que tem como objeto de estudo o movimento corporal humano, que se expressa por meio de jogo, do esporte, da ginástica, da dança, e da luta. É uma prática que busca desenvolver e construir este movimento enquanto conhecimento, expressão, prazer, integração pessoal e social, de modo questionador/transformador. O conhecimento de que trata a Educação Física se refere à cultura corporal de movimento. Como meio de educação e…

INTRODUÇÃO Acreditamos que a Educação Física, através do movimento, é uma das responsáveis por formar indivíduos críticos e conscientes, de maneira tal, que esses possam vir a interferir no processo de construção de uma sociedade mais justa e solidária. E é na escola, por meio dos vários programas pedagógicos, que os alunos têm acesso a grande parte dos conhecimentos sistematizados de nossa sociedade, dentre esses, os da Educação Física, desde a educação básica até o ensino médio. Entender