Planos De Aula Educação Infantil Motricidade

Insuficiente Conforme consta na Resolução nº 2/98 da Câmara de Educação Básica e na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei nº 9.394/96, a Educação Física no âmbito escolar é entendida como: Alternativas 1 - Área de conhecimento e Componente Curricular facultativo na Educação Básica. 2 - Área de atividade e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. 3 - Área de Lazer e Recreação e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. 4 - Área de Aprendizagem Esportiva e…

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Santana de Parnaíba Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade LEONARDO SOUZA ALMEIDA C223FD-1 Santana de Parnaíba 2015 LEONARDO SOUZA ALMEIDA C223FD-1 NOME DO PROJETO: Localização espacial e lateralidade “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Educação Física, como um dos requisitos para a obtenção da nota na…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos: Conscientizar profissionais de educação Infantil do valor da psicomotricidade. Reconhecer através de pequena avaliação, dificuldades psicomotoras que não foram trabalhadas, possibilitando assim o desenvolvimento integral da criança. 2 AGRADECIMENTOS A todo corpo docente do Projeto “A Vez do Mestre”, a professora Mary Sue Pereira…

A PSICOMOTRICIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Luciana Ferreira Marques¹ Maria Vendia Guedes Lim² RESUMO Numa ótica educativa e ré educativa, a Psicomotricidade tem favorecido à Educação Infantil desempenhar um trabalho primordial no desenvolvimento das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas das crianças. Vislumbrando a criança em seu aspecto físico e psíquico em seu ambiente de vivência, a psicomotricidade educacional deve favorecer a inserção da…

obtenção do Título de Graduação em Pedagogia sob orientação da especialista Prof.ª Cláudia Nunes da Silva. Data de Aprovação:___/___/2012 Avaliado por _______________________________ Profª Cláudia Nunes da Silva Esp. em Educação Especial e Inclusiva Tailândia-PA Maio/2012 Dedico esse trabalho especialmente ao meu esposo, que me apoiou nessa longa jornada e também aos meus professores que contribuíram de…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho refletimos e afirmamos a importância do ensino quanto a diversidade e inclusão, trazendo um plano de aula com atividades que abordam os referentes temas citados acima. Desde muito cedo, na Educação Infantil e antes dela, na família, nossas crianças precisam perceber que o mundo em nossa volta é marcado pela diferença e que nela morra toda a magnitude do ser humano. Respeitando o princípio de que cada

Plano de Aula: alunos da Educação Infantil Tema: A inclusão, a diversidade e os direitos humanos na educação Pré - requisitos: Justificativa Lei de Diretrizes e Bases da Educação lei nº 9394/96 Título II dos princípios e fins da educação nacional Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II NATAL/RN 2015 VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório produzido para a disciplina Estágio Supervisionado II, como requisito final para aprovação na referida disciplina e como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física pelo Centro…

Universidade Anhanguera­Uniderp Disciplina: Estágio Supervisionado – Educação Infantil Etapa de Regência PLANO DE AULA Escola Municipal Antonio José Paniago Turma: Pré II C. Carga Horária: 4h­a. Data : 25 de setembro de 2014. Acadêmica­ Estagiária: Karina Lopes Dos Santos Ra: 3900645133 Professora Cooperadora: Juliane Gruf Martins. Professora Supervisora: Glauce Soares Casimiro. TEMA: Leitura em roda e atividade com alfabeto. OBJETIVOS: ●…

ATIVIDADE DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1- INTRODUÇÃO O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia,…