Planos De Aula Educaçao Infantil Vogais e Consoantes

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GERÊNCIA DE educação infantil e ensino fundamental REALINHAMENTO DO PLANO DE ENSINO DO PROFESSOR Conteúdos em que se identificaram as maiores dificuldades ou que não foram trabalhados (Considerando o Documento Orientador para o realinhamento dos Planos de Ensino 2014) Aqui deverão ser inseridos os conteúdos que serão trabalhados no 2º trimestre que…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

PEDAGOGIA EM LICENCIATURA Relatório de Estágio apresentado Ao Curso Pedagogia em licenciatura do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado educação infantil . Samambaia Norte – DF 2013

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELA ALCÂNTARA DE OLIVEIRA RA: 4300075748 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I BELO HORIZONTE / MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia

com o trabalho fonoaudiológico no que se refere aos aspectos ortográficos da escrita, pois pode fornecer mais subsídios para a discussão a respeito do normal e o desviante relativo à ortografia e iii) contribuir com o trabalho do professor em sala de aula, também fornecendo mais subsídios para o ensino da ortografia. 2. OBJETIVOS Este projeto tem como proposta analisar marcas de variações linguísticas observadas na escrita de crianças soteropolitanas que frequentam do…

Valparaiso/ Go 2013 Maria Célia Da Costa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNiDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. Valparaiso/Go

elementos mais importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais, e assim exercer sua cidadania e poder modificar a sua realidade. O aprendizado se dá mesmo antes de se iniciar na educação formal, pois se trata de um processo natural, que ocorre da maturação biológica. CRIANÇA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO (4 A 6 AMOS) A CRIANÇA E O MOVIMENTO, Nesta faixa etária consta-se…

..........................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................08 2.3.4 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA .................................08 2.4 PLANO DE ESTÁGIO ..............................................................................10 3…

tem como parte especifica mostrar aos alunos de pedagogia como os alunos de primeiro e segundo ano do ensino fundamental se comportam na sala de aula. Através da observação poderemos verificar suas limitações, como eles convivem com seus amiguinhos de sala, a motivação deles em aprender, o modo como a professora responsável pela a turma ministra as aulas e nos questionarmos como nos faríamos se estivéssemos no seu lugar. O estágio é um momento de fundamental importância no processo de…

exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9394/96). Esse estágio é necessário para a formação do profissional a fim de adequar sua formação para o mercado de trabalho O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que desenvolvimento profissional implica em utilizar conhecimentos adquiridos quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. A Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova…