Planos De Aula Educaçao Infantil Vogais e Consoantes

social e promoção da equidade. 2-DESENVOLVIMENTO Os planos será desenvolvido dentro da história “Menina bonita do laço de fita” que será contada por partes, intercalando os conteúdos curriculares e atividades interdisciplinar, relacionadas aos conteúdos, observando as habilidades e competências. As variações que se fizeram necessárias serão contextualizadas dentro das áreas ligadas a : Lingua Portuguesa, Artes e Educação Fisica. TEMA/ATIVIDADE: O AMOR NÃO TEM COR …

Curso: Pedagogia Período: 2010.1 Docente: Gleice Melo Silva Disciplina: Educação Infantil Discentes: Aline Queiroz dos Santos Dainara Leal da Silva Jovanicy Rosa de Queiroz Lucélia Paula Santos da Silva Marcos Antônio Queiroz de Oliveira Rosângela dos Santos Déo Sequência Didática “Com música também se brinca, com a brincadeira também se aprende” Itatim Bahia, Setembro de 2011 Sequência Didática Tema: Com música também se brinca, com a…

..............................................................................LIBRAS na educação 4..................................................................................conhecendo a surdez 5..................................................................................jogos, instrumentos de ensino 6..................................................................................plano de aula…

SILÁBICO Apresentação das vogais com ajuda de ilustrações; Apresentação das silabas simples utilizando palavras e ilustrações; Famílias silábicas; Formação de palavras; Formação de frases. MÉTODO ALFABÉTICO Memorização dos nomes das letras; Representação gráfica; Representação das famílias silábicas; Monossílabas,dissílabas,trissílabas e silabas não canônicas; Textos segmentados. MÉTODO FÔNICO Vogais ,nomes e som das letras são iguais; Palavras formadas apenas por vogais Apresentação…

atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem, pois é através dele que se pode administrar uma aula com eficácia para facilitar o processo de ensino. 5- Como se elabora um plano de aula? É elaborado conforme objetivo a ser alcançado, levando em conta as necessidades dos alunos e o programa estabelecido pela escola. 6- Quais as atividades que você oferece em suas aulas? Como é uma turma infantil as atividades são todas voltadas para estimular a aprendizagem como trava-línguas,…

------------5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO--------------------------------------------------------------5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO-----------------------------------6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO--7 5. PLANO DE ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO--------------------------------------------9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------14 7.…

| | |Vogais maiúsculas e minúsculas cursivas; | |1o. |Encontros vocálicos: ei, ou, au, eu, ia, ui, oi, iu, oeu, iau; | | |Consoantes e escrita de palavras sílabas simples;

nome é José Paulo, leciono no período da tarde para uma turma de Educação Infantil – fase II, composta por 19 alunos. Iniciei na segunda quinzena de maio até os dias atuais o trabalho com jogos eletrônicos pedagógicos ao refletir a riqueza pedagógica que seria explorar a lousa digital e a sala positivo com jogos pedagógicos vinculados aos conteúdos curriculares trabalhados em sala de aula, podendo assim tornar o meu Plano de Aula mais interessante e efetivo. Primeiramente fiz um…

631484 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO -EDUCAÇÃO INFANTIL ILHÉUS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADNÉIA GONÇALVES LINS DE SOUZA, 619259 ANDRÉA RODRIGUES COSTA, 513293 JAMILLY SILVA DE MACÊDO, 631484 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO -EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e…

em Psicopedagogia Clínica Institucional com Ênfase na Educação Inclusiva. Orientadora: Profª Ms.Sônia Maria Nogueira Vilhena – Novembro 2012 APRENDIZAGEM: ENTRE DOIS MUNDOS DEBORA MARTINS FERREIRA RITA DE CÁSSIA BEC K DE OLIVEIRA SARA BARROS DO NASCIMENTO Este Relatório foi Julgada e aprovada para obtenção do titulo de Especialização em Psicopedagogia Clinica Institucional com Ênfase na Educação Inclusiva, da Faculdade da Amazônia – FAMA