Planos De Aula Educação Infantil Motricidade

Integradas de Paranaíba, 2011. Monografia (Pós Graduação Lato Sensu em Educação Lúdica: Instrumental para a Alfabetização Pré-Escolar). Orientadora Profª Esp. Joelma Machado Moreira RESUMO Este trabalho monográfico busca analisar os vários aspectos importantes que existem quando falamos sobre O Lúdico um Importante Instrumento para a Aprendizagem. Busca-se a importância de que o professor deve trabalhar o Lúdico nas salas de aula para que os alunos desenvolvam o ato de…

As contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil Andreza Santiago Gottgtroy de Araujo Graduada em Pedagogia (FABEL) Eduardo Rodrigues da Silva Mestre em Educação Física e Cultura (UGF) Introdução Este estudo tem por foco de investigação a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, como meio de auxiliar o desenvolvimento das crianças, por meio das experiências motoras, cognitivas e socioafetivas indispensáveis à formação. Há várias definições em torno do que seja a

CARACTERÍSTICA DA EDUCAÇAO JESUÍTICA 1. Ensino Religioso (Missões); 2. Pedagogia Tradicional; 3. Ensino ao método Ratio Studiorum (razão do conhecimento). TRÊS CARACTERÍSTICA DA EDUCAÇÃO NOVA 1. Estimulo da atividade livre concentrada, com base no principio da auto- educação. 2. Supervalorização a criança e minimiza o papel do professor. 3. Oposição ao autorismo da escola tradicional. TRÊS CARACTERÍSTICA DA…

sala de aula O estágio referente à Educação Infantil foi realizado no Colégio Emef. Professor Maestro Alex Martins Costa, no período de 11/08/2014 a 19/09/2014, num total de 120 horas, conforme registrado na planilha de controle de horas de estágio, devidamente assinada pelo profissional responsável e vai descrito a seguir. Durante o período de estágio acompanhei a professora Sônia de França numa sala de 4º ano que atende crianças de 8 e 9 anos. A professora está na sala…

dentro da sala de aula não cometamos erros que possam atrapalhar o desenvolvimento e a qualidade do conhecimento de nossos alunos. ETAPA 2: O papel da arte na educação contemporânea é olhar desenhos de crianças e aproximar-se de seus pensamentos visíveis e também entrar na consciência representativa da realidade, muito se discutiu sobre se as crianças desenham o que veem o que conhecem o que pensam. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais- PCN, (Brasil 1997. pg.119) A educação…

discussão os estudos de Alves (2007), Piaget (2003), Vygostsky (1994), dentre outros. Na segunda fase, passaremos a interpretar os dados obtidos, levando em consideração o levantamento bibliográfico e os conhecimentos adquiridos durante o curso de Educação Física. Para apresentar os resultados que serão obtidos durante a pesquisa, este trabalho será organizado em dois capítulos, além das considerações finais e das referencias bibliográficas. No primeiro capitulo apresentaremos as…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alessandra de Araújo Gonçalves Professor Orientador: Vera Co-orientador: Fabiane Muniz Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS–GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE PSICOMOTRICIDADE PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INFLUÊNCIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho realizado em cumprimento às exigências

a atual diretora Joice Renata Hoerlle comprou e assumiu as atividades, e mudou o nome para Escola de Educação Infantil, mudou o logotipo e está situada no endereço Rua João XIII. Atualmente a primeira escola de educação infantil a ter a liberação do conselho municipal de educação de campo bom. Estrutura física da instituição O espaço físico interno da escola conta com cinco salas de aula, uma sala de vídeo, uma sala de atividades múltiplas,um refeitório,uma cozinha, uma…

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESPAÇO APRENDER Nova Esperança – PR Professora: Ariane Andressa de Oliveira Planejamento Semanal – Aprender 1 Plano de Aula – 27/04/2015 á 30/04/2015 Segunda – feira 27/04/2015 O QUE PARA QUE COMO 08:00 Acolhida/Oração Fazer com que os alunos sintam-se acolhidos e estimular a importância da gratidão e da fé, independente da religião que siga. Receber os alunos com muito carinho, agradecendo ao Senhor pela nossa vida, e pedindo bênçãos para mais um dia. 08:30 Café

Botelho: Adaptar as salas convencionais para espaços de múltiplas linguagens. Criar um espaço na escola visando aguçar os sentidos humanos a fim de explorar, sentir, experimentar, e que se aplique às necessidades de aprendizagem da criança de Educação Infantil, vivenciando de forma prazerosa as atividades lúdicas, garantindo o desenvolvimento das múltiplas linguagens e valorizando as culturas da infância. Valorizando as atividades lúdicas e criativas, proporcionaremos um espaço onde a…