estágio do fund I

A sala de aula O estágio referente à Educação Infantil foi realizado no Colégio Emef. Professor Maestro Alex Martins Costa, no período de 11/08/2014 a 19/09/2014, num total de 120 horas, conforme registrado na planilha de controle de horas de estágio, devidamente assinada pelo profissional responsável e vai descrito a seguir. Durante o período de estágio acompanhei a professora Sônia de França numa sala de 4º ano que atende crianças de 8 e 9 anos. A professora está na sala de aula desde o começo do ano letivo, desta forma os alunos estão adaptados de maneira igual, pois estão juntas na sala desde o 1º ano com algumas modificações de entrada de alunos novos.

Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula é organizada de modo a favorecer o desenvolvimento da autonomia do aluno, além do desenvolvimento de aspectos físicos, cognitivos e emocionais.
A sala é bastante ampla e contém materiais pedagógico (livros) adequados disponíveis em prateleiras ao alcance dos alunos.
A organização da sala de aula permite que sentem-se um atrás do outro a interação entre os alunos é realizada em ocasiões estipuladas de trabalhos em duplas ou grupos. De acordo com Carvalho e Rubiano (1994), a organização da sala de aula é muito reveladora da concepção pedagógica do professor e da escola. Mas focando o trabalho da professora Sônia, muitas vezes ela disponibilizava as mesas separadas para que os alunos produzam no seu ritmo e juntos somente em momentos estipulados um auxiliando o outro com eles interagindo.

Observações a respeito da aula e do desenvolvimento do aluno Ao longo do período de estágio, observei duas abordagem no processo de ensino-aprendizagem que é baseada na solução de problema com situações que desafiava o aluno, uma abordagem cognitivista na qual o aluno é incentivado por meio da curiosidade a construir o próprio conhecimento como um processo e não um produto.. Segundo Mizukami (1986):

O objetivo da educação,