Planos De Aula Educação Infantil Motricidade

escolhido para trabalho foram recortes de panos de diferentes tamanhos e cores, música e bexiga. Tudo realizado de forma lúdica para um melhor entendimento e desenvolvimento das crianças. A atividade propicia a exploração de inúmeras possibilidades de educação no desenvolvimento social, motor e cognitivo. 2- JUSTIFICATIVA Um argumento que nos levou a escolher a exploração do movimento com panos, música e bexigas, foi que através desses recursos as crianças se sentam…

FACULDADE TERRA NORDESTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Francisco Washington Leandro Junior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza, 28 de novembro de 2013 CAUCAIA 2013 Francisco Washington Leandro Junior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado à Faculdade Terra Nordeste como…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Maria Erandir Nogueira PROFESSORA: Alessandra Cabreira Dias TURMA: 4º Ano TURNO: Manhã HORÁRIO: 08:00 às 08:45h DATA: 17/05/2013 Nº DE ALUNOS: 25 ACADÊMICO: Reinaldo Souza da Silva FAIXA ETÁRIA: 10 | PLANO DE AULATEMA: Jogos Recreativos. SUB – TEMA:…

* Tema: Corpo Humano * Objetivos: * Conteúdo: * Materiais: são os recursos necessários para o desenvolvimento da aula. Dependem das estratégias que serão utilizadas para se atingirem os objetivos propostos. * Procedimentos didáticos: são as atividades ou estratégias desenvolvidas de acordo com os objetivos propostos. Podem ser descritos numa seqüência didática, encadeando as atividades de acordo com os interesses e necessidades de cada faixa etária (é fundamental que

Tem como objetivo também, mostrar as reflexões realizadas acerca das práticas, bem como a caracterização da instituição. O estágio foi realizado com a supervisão da professora responsável pela disciplina Estágio em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental III. As aulas, bem como os recursos didáticos utilizados neste processo foram de extrema importância para que pudéssemos compreender melhor a teoria e conseqüentemente relacioná-la com a prática que observamos. A…

da Psicologia para a Pedagogia? A importância da Psicologia para a pedagogia no ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A psicologia…

Universidade Anhanguera Guarulhos Atividades Práticas Supervisionadas Psicologia da Educação Prof.ª Claudia Sampaio Tavares Pedagogia 1ª série B Nome RA Cintia Gondim Matias 9911149633 Juciene Lourdes Matias 2951392015 Juliana Pereira Leal 9023441005 Raquel Aparecida dos

Wallon e suas contribuições para a educação Henri Wallon nasceu em 1879, em Paris, na França e faleceu em 1962. Atuou na Primeira Guerra Mundial como médico, cuidando de pessoas com distúrbios psiquiátricos. É importante entender que existem vários pontos de vista impostos por fundamentadores como Wallon, que não só era médico e psicólogo mais também um grande filósofo francês. Em 1925, criou seu laboratório de psicologia biológica infantil. Mais tarde, tornou-se professor da Universidade de

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de licenciatura em Educação Física da Universidade de Cruz Alta, como requisito parcial para obtenção do Titulo de Licenciado. Orientador: Prof. M. Sc. Pedro Antonio Batistella CRUZ ALTA-RS, JUNHO 2011 Universidade de Cruz Alta – Unicruz Centro de Ciência da Saúde Curso de Educação Física DESENVOLVIMENTO MOTOR: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS Elaborado

DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6 2.1.2 Série/Ano 6 2.1.3 Conteúdos 6 2.1.4 Carga Horária 7 2.1.5 Objetivos 7 2.1.5.1 Objetivo Geral 7 2.5.1.2 Objetivos Específicos 7 2.1.6 Cronograma De Trabalho (Tempo De Aula) 8 2.1.7 Procedimentos Metódologicos 8 2.1.8 Recursos 9 2.1.9 Avaliação 9 2.1.10 Bibliografia 10 3. CONCLUSÃO 11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1. INTRODUÇÃO A inclusão escolar tem por objetivo auxiliar crianças…