Planos De Aula De Redação

E. E. “Professor Joaquim Nunes” Ano: 2009 Plano de Curso (simplificado) – 2ªsérie - Ensino Médio - Língua Portuguesa. Professora : Maria José Corrêa de Lima Miranda Conteúdo Programático (grade curricular). Gramática 1º Bimestre: - Substantivo - Artigo. - Adjetivo. - Numeral. Competências e habilidades a serem alcançadas: -Aprender noções básicas de substantivo, artigo, adjetivo e numeral, sabendo reconhecê-los em contextos diversos. 2ª bimestre: - Pronome Competências e

reciclagem, proponha uma avaliação usando um esquema de labirinto. Desenhe um labirinto para ligar ao seu cesto correto de destinação e para as crianças pintarem esse carrinho com cores diferentes. Revistaescola.abril.com.br COLÉGIO ENERGIA PLANO DE AULA DISCIPLINA: GEOGRAFIA, ENSINO INFANTIL- Fase 2 TEMA: QUANTO LIXO PRODUZIMOS! Desenvolvimento: Comece sensibilizando sua turma sobre o assunto “lixo”. Uma sugestão é convidar as crianças para duas…

direção de arte e redação: responsável pela estrutura do layout, imagens, e logomarca. • Mídia: foi usado objetivo, estratégias e tática. • Trafégo: foi usado um outdoor Extraído de brainstorm9.com.br ATIVIDADE Aula 8 1. Crie um anúncio impresso All Type para o cliente que desejar. Com tanto roubo de carro, logo, logo, você encontra uma vaga. Estacionamento com total seguro Ali baba China Agencia: Norte Sul/ Luiz Gonzaga Cliente: Ali baba China ATIVIDADE…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Formação Geral CÓD. CURSO: DISCIPLINA: Introdução a Educação Superior CÓD. CURRÍCULO: G00016 SEMESTRE/ANO: 1º semestre/ 1- 2014 PROFESSOR: Euda Raposo 2. EMENTA: O estudante e seu contexto sócio-histórico. Linguagem e Ciência: uma construção histórica. O texto acadêmico-científico e suas condições de produção e de recepção: a construção de sentido e procedimentos técnicos e metodológicos. A autoria e seus efeitos: a construção de

DISCIPLINA(S): REDAÇÃO TURMA(S): 6° ANO CURSO: FUNDAMENTAL DATA DE ENTREGA: 08/05/2013 ANO: 2013 PROFESSOR(A): SORAYA FRANCO 1ª ETAPA ALUNO(A): VALOR: 3,0 PONTOS REFERÊNCIA: TRABALHO DE REDAÇÃO NOTA OBTIDA: CIENTE DO RESPONSÁVEL: QUERIDO ALUNO, concentre-se e capriche NO TRABALHO! Leia, responda com atenção! ESCREVA RESPOSTAS COMPLETAS e fature as questões. Sei que você é capaz!   Leia com atenção o texto I. Um dia em sala de aula Dona Risoleta,…

PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Curso:Administração P Período: 8º Disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO Professor: ROSALINA Mª L. L. DO NASCIMENTO Pré-requisito: Não há Carga horária: 80 h/a Ano / Semestre: 2014-1 Créditos: 04 Turno: Noturno II. EMENTA Consiste na aplicabilidade dentro das organizações da teoria aprendida em sala de aula. Apresentação dos documentos solicitados pela coordenação, elaboração do relatório final e aprovação do mesmo conforme regulamento específico

percepção da importância da pesquisa documental minuciosa e dos cuidados com a redação do texto final. Trata-se de um desafio de aplicação dos conceitos de jornalismo investigativo. Objetivo do desafio Construção de duas matérias de jornalismo investigativo. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas )  Aula-tema: conceituação de jornalismo investigativo e os objetivos do jornalismo investigativo. Aula 2 do Plano de Ensino e Aprendizagem. Essa atividade é importante para…

legislação e a adoção de medidas que protejam a empresa de perdas futuras. Aula 2: Conhecer as leis que se aplicam á segurança, saúde e higiene no trabalho, assim como as consequências de infração e não cumprimento; interpretar as leis e elaborar as normas internas sobre saúde e segurança do trabalho. Aula 3: Conhecer as leis que se aplicam á segurança do trabalho, assim como as consequências de infração e não cumprimento. Aula 4: Discussão a respeito dos objetivos da CLT,…

Gestão Democrática Renata Melo da Costa Resumo: Este trabalho tem como finalidade relatar nosso conhecimento sobre a matéria de gestão I, neste resumo será abordado o tema que vimos em nossas aulas sobre gestão, com o foco na gestão democrática e com finalidade de refletirmos se em nossas escolas e nossos gestores estão exercendo uma gestão democrática. A administração escolar brasileira teve como apoio o padrão administrativo classista, assim

vivências ao decorrer do estágio, o projeto político pedagógico da instituição estagiada, o RCNEI, para nortear e avaliar as atividades e as competências pedagógicas realizadas. Analisou-se a prática de ensino aplicada dentro e fora da sala de aula, e estabeleceu-se relação de teoria-prática. Reafirmou-a e aprofundou o estudo das atividades pedagógicas, propostas metodológicas e teorias vigentes na educação infantil e gestão por meio da observação e participação, das…