Plano de aula

Objetivos Habilidades Conteúdo Metodologia Recursos Avaliação Referências Bibliográficas
- Conscientizar as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo. - Observar os resíduos produzidos em casa.
-Lixos que costumamos jogar fora podem ser reutilizados.
- Natureza e sociedade.
- Lixo.
- Reciclagem. Atividade de observação no pátio escolar.
Organizar roda de conversa.
Comparações como antes e depois. Sacos de lixo, cestos de lixo com destinações específicas, cartolinas, tintas e canetinhas para a confecção de cartazes e resíduos sólidos (lixo) domésticos.
Analisar se os alunos compreenderam quanto lixo produzimos e se aprenderam a importância da reciclagem, proponha uma avaliação usando um esquema de labirinto. Desenhe um labirinto para ligar ao seu cesto correto de destinação e para as crianças pintarem esse carrinho com cores diferentes. Revistaescola.abril.com.br
COLÉGIO ENERGIA
PLANO DE AULA DISCIPLINA: GEOGRAFIA, ENSINO INFANTIL- Fase 2 TEMA: QUANTO LIXO PRODUZIMOS!
Desenvolvimento: Comece sensibilizando sua turma sobre o assunto “lixo”. Uma sugestão é convidar as crianças para duas atividades de observação do pátio: os pequenos podem fazer uma visita antes do recreio e outra logo depois desse período, antes do momento da limpeza. Você pode fotografar os mesmos lugares nos dois momentos, organizar uma roda de conversa e mostrar as imagens às crianças. É importante que eles relatem o que viram e que tenham percebido diferenças entre o “antes ” e o “depois”.
Outra possibilidade é fazer com que a turma visite uma das salas de atividades no final do dia e outros espaços da escola (biblioteca, secretária, refeitório) para que possam comparar a quantidade de lixo produzida em cada um desses ambientes. Isso cria nas crianças a noção de que, independentemente da área de atuação das pessoas, todo produzimos lixo.
COLÉGIO ENERGIA
PLANO DE AULA
DISCIPLINA: GEOGRAFIA – 1º SÉRIE
TEMA: ONDE EXISTE ÁGUA NO