Planos De Aula De Educação Fisica Bimestral

se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e…

PRINTES GOMES DA SILVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Breves 2014 sILVIA MARIA PRINTES GOMES DA SILVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE GUARAPUAVA EQUIPE PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO ESPECIAL PLANO INDIVIDUAL DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL TIPO I – NA EDUCAÇÃO BÁSICA/EJA FASE I e II NAS ÁREAS: DI, DFN,TGD E TFE. 1 – IDENTIFICAÇÃO: Colégio Estadual Vereador Heitor Rocha Kramer – EFM Aluno: Toni Aparecido de Paula Data de nascimento: 12/09/01 Série/Turma:

PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 4º SEMESTRE ROSIRENE SILVA DE JESUS RITMOS EM DANÇA E GINASTICA UMBIARA ITUMBIARA 2015 ROSIRENE SILVA DE JESUS RITMOS EM DANÇA E GINASTICA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 4° semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR VIRTUAL, com requisito parcial para a obtenção de média bimestral na discplina Educação Fisica. Metodologia do Ensino da Atividade Ritmica e dança; Educação…

ambiente da escola, nós buscamos observar os aspectos metodológicos de ensino, também o que era trabalhado com os alunos e em conjunto a estrutura física da escola. Nossa pesquisa teve como objetivo analisar quais são os pontos positivos e negativos de uma escola, tentamos perceber como é a realidade do âmbito escolar, o trabalho dos pedagogos, a educação e o desenvolvimento dos alunos e como os pedagogos lidam com as dificuldades do dia-a-dia. A entrevista proposta a ser feita com um…

disciplina de didática, o que veio a complementar meus conhecimentos sobre aplicabilidade dos planos de aula, das leis e diretrizes voltadas ao ensino. Observei também como é o funcionamento da escola, as relações interpessoais entre o corpo docente, corpo discente, e pais ou responsáveis, além de aprender sobre a forma e organização que os conteúdos são aplicados e como o aluno assimila e aplica essa educação. 04 2. Estrutura e funcionamento da escola 2.1.Aspectos físicos , humano e…

.............19 1 INTRODUÇÃOA partir das observações e conversas informais com o diretor e com a coordenadora da escola diagnostiquei que na escola “Cônego Calado” os educadores estão sempre introduzindo jogos e brincadeiras como auxílio em suas aulas. Inclusive na mesma tem um projeto chamado Jogos e brincadeiras que visa trabalhar os conteúdos das disciplinas de forma lúdica, estimulando o raciocínio lógico e a criatividade de cada alunos, facilitando assim o processo de construção do…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ SÉRGIO HELENO JÚNIOR A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Mêrces – MG 2014 José sérgio heleno júnior A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de trabalho interdisciplinar individual.

abriu as portas de sua escola me acolhendo com muita presteza e a professora Gizelle Valadão que me acompanhou e supervisionou a maior parte do tempo, me deixando a vontade para participar das aulas e rotinas dos alunos de sua turma e sempre que possível me dando espaço para inserções, sugestões durante as aulas. Agradeço também aos alunos que possivelmente não dimensionam a importância deles na construção deste relatório e na minha formação como educadora.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO - SP 2014 Paulo Henrique Pereira Riedel RA: 6571297588 RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. SÃO PAULO - SP 2014 Sumário. Ficha