Planos De Aula De Ed Física

INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E SEUS CONTEÚDOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA DOS ALUNOS. Kenedy Ferreira da Silva* Jordana da Silva Oliveira* Edson Leonel Rocha ** RESUMO: Mediada pela Universidade Salgado De Oliveira Filho, sob orientação do professor Edson Leonel, atuamos na escola Rede de ensino Integração Doce mel, pela disciplina de Estágio Supervisionado III, com principais objetivos de relatar os acontecimentos, observar, e planejar uma intervenção para assim procurar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DOCENTE: ALLYSON CARVALHO DE ARAUJO DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA DISCENTES : ADIZZA LIZANDRA DE MOURA AFONSO ANA MÉRCIA TEIXEIRA FERNANDES CRISLANE APARECIDA DOS SANTOS LÍDIA CAMPOS CAVALCANTE 1. O que é Didática ? Didática é um processo de ensino que visa colocar em prática as metodologias de ensino de modo a proporcionar condições de aprendizado

refletirmos sobre a importância da interdisciplinaridade no contexto educacional e traz uma pesquisa realizada com professores do quinto anos com a intenção de enriquecermos o conteúdo apresentado e finaliza com um plano de aula interdisciplinar que abordará as disciplinas de Português e ed. física. 2 INTERDISCIPLINARIDADE 2.1 O QUE É INTERDISCIPLINARIDADE E COMO ELA PODE SER EFETIVA NOS ANOS INICIAIS A interdisciplinaridade é a qualidade daquilo que é…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor(a) de sala:

FACULDADE UNIGRAN CAPITAL Educação Física-Licenciatura / Noturno - Turma B Acadêmico: Maycon Borges RGM: 042.844 Professora: Lora Bertolucci Disciplina: Linguagem e Argumentação Minha Vida, meu Curso Campo Grande, 29 de Maio de 2014 FACULDADE UNIGRAN CAPITAL RESUMO CRÍTICO ANALÍTICO Segundo a LDB (Lei de

combate ao Bullying na sala de aula, como elemento primordial de uma gestão democrática, em espaços educativos, é a preocupação central neste estudo. Este trabalho tem sua justificativa na necessidade de se esclarecer a importância de o professor conhecer as consequências que o bullying pode trazer para as suas vítimas, para assim, prevenir e combater este problema na sala de aula. Portanto, pretende-se estudar o papel do professor em relação ao bullying na sala de aula. Outra questão a…

232/0001-96 DATA – EIXO TECNOLÓGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Plano de Curso para : 1 Habilitação : Técnico de Nível Médio em Automação Industrial Carga Horária : 3840 horas Estágio: 360 horas de 60 min APROVADO PELA RESOLUÇÃO/CONSUP Nº 60, DE 30/11/2010

Avaliação Física Plano 1: Paciente quer "reduzir o peso" para as férias de verão. Nome: Aparecida Oliveira Idade: 36 anos Profissão: Secretária Para ingressar na academia é necessária uma inscrição previa, a recepção entrara em contato para agendar a avaliação medica no serviço de medicina ocupacional (SMO). A partir da liberação medica o aluno tem sete dias para agendar sua avaliação física na academia. Com a avaliação feita, o professor vai elaborar o treino e agendar a…

PLANO DE ENSINO Plano de Ensino Trimestral Professoras: Disciplina: Educação Física Conteúdo: Handebol Turma: 5º ano do ensino fundamental Aulas: duas aulas semanais, 1 hora/aula. Objetivo Geral: Conhecer o jogo, conhecer esta modalidade em um aspecto amplo, ensinar a jogar e conhecer as regras em geral. Objetivos específicos: Debater sobre a história do Handebol e sua origem, sua evolução e como esta no momento. Conhecer e praticar os fundamentos básicos do Handebol. Conhecer as regras

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Educação Física Professor:Maurício Luiz Somensi e-mail:maurício.somensi@meiooeste.sesisc.org.br. fone- 9114-5355 Período/ Fase: 3ª Semestre: 1º Ano: 2011 Disciplina: História da Educação Física Carga Horária: 30H/A 2. EMENTA - Conceitos - História e evolução da Educação Física - Educação Física na Idade Média, Renascimento