Planos De Aula Basquete E Handebol

A LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A aplicação da luta na Educação Física Escolar é entendida como uma iniciação esportiva, como aulas alternativas ou, ainda, como desporto, visando à formação de equipes escolares. Quanto à forma, são desenvolvidas como formas adaptadas ou simplificadas das lutas conhecidas, como atividades recreativas ou como jogos de luta. Também são comuns abordagens sob os seus outros aspectos que não o de combate corporal: a Capoeira é trabalhada como dança, o “Tai…

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BENJAMIN CONSTANT Rua Sirley Lemes- 141 PLANO DE ENSINO 5 ANO A MATUTINO REAS DO CONHECIMENTO LINGUA PORTUGUESA, MATEMTICA, HISTRIA, GEOGRAFIA, CIENCIAS, ARTE, EDUCAO FISICA, ENSINO RELIGIOSO. PROFESSORA CLUDIA VICENTIN KUTICOSKI MARLI BARRETO OURO PRETO DO OESTE RO, 2010. OBJETIVOS GERAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL - Compreender a cidadania como participao social e poltica, assim como exerccio de direitos e deveres polticos, civil e social,…

futebol, como se alimentar adequadamente, para que realmente serve o alongamento e aquecimento e também se perdem no inicio de sua carreira por não serem orientados ou mal orientados. A premissa deste curso é levar os jogadores para dentro da sala de aulas onde poderão apreender na teoria e tendo como principal objetivo: Ocupação do tempo livre dos jovens jogadores de forma construtiva; Aperfeiçoamento do conhecimento esportivo (com ênfase no futebol); Ampliação dos conhecimentos…

verificar a viabilidade pedagógica da proposta, para o conteúdo jogo, em crianças da quarta série do ensino fundamental, a partir da aplicação e análise deste conteúdo por um período de dezoito aulas. Foram estabelecidas três categorias de análise: princípios para o trato com o conhecimento, planejamento de aula e o conteúdo em movimento - o jogo. Analisando os dados empíricos foi possível perceber que os alunos já possuíam um conhecimento prévio (senso comum) de alguns jogos,…

MIGUEL REALE, "haveria, acima do Direito Positivo e independente dele, um conjunto de imperativos éticos, expressão não apenas da razão humana mas também da razão divina. O Direito natural, acorde com a doutrina de São Tomás de Aquino, repete, no plano da experiência social, a mesma exigência de ordem racional que Deus estabelece no universo, o qual não é um caos, mas um cosmos. À luz dessa concepção, a lei positiva, estabelecida pela autoridade humana competente, deve se subordinar á…

no qual, 36 horas realizaremos em campo, isto é, na escola. Onde, escolhemos para a aplicação deste estagio, a instituição de ensino E.M.E.F Anna Towe Nagel. Destas 36 horas, 24 consistiam na fase de observação exploratória, onde assistiremos às aulas de educação física de todas as turmas do Ensino Fundamental 2 -anos finais- (6º ao 9ª ano). Demos inicio nestas observações dia 07/03/2013 e terminamos dia 15/03/2013. Durante este período de observação, escolhemos a turma do 8º ano 02,…

diárias de atividades, dada especial atenção ao parágrafo seguinte, que estipula as condições para cumprimento de carga horária superior. § 2o O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino (Lei de Estágios, n° 11.788, de 25/09/2008, no seu artigo 10o item II). Art.…

OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA 13 3.1 Organização dos Alunos 13 3.2 Conteúdo desenvolvido 14 3.3 Metodologias de ensino 15 3.4 Relação professor-aluno 15 3.5 Entrevista com a Direção 16 3.6 Entrevistas com o docente 17 4 Reflexões sobre a Regência de Classe 18 4.1 Ambientação sobre a prática docente 18 4.2. Diário de Classe 19 Neste capítulo apresentarei a programação prevista para cada dia de aula, bem como as reflexões realizadas ao final de cada prática. 19 4.2.1. Primeira Aula…

Escolar 11 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado...................................................... 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13 3.1 Histórico da instituição 13 3.2 Estrutura física da instituição 13 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 13 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 13 3.5 Relato das observações na Gestão Escolar 13 3.6 Leitura da realidade atual 14 3.7 Caracterização da Gestão com…

IESME CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JACKSON WISLEY MACEDO DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL PETROLINA 2013 JACKSON WISLEY MACEDO DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL Trabalho de Conclusão do curso apresentado a Faculdade de Educação Iesme, como…