Planos De Aula 0 A 3 Anos

Manhã (X) Tarde (X) Noite (X) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Ensino Fundamental (3° ao 7° ano – Ensino dos 9 anos) EJA (Educação de Jovens e Adultos) Número de alunos: 785 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria (01) Pátio interno (01) Pátio externo (01) Quadra coberta( 0 ) quadra aberta(0 ) Refeitório (01) Cozinha (01) Sanitário feminino (01) Sanitário…

ESTRUTURA FÍSICA 16 3 ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR 18 3.1 INCLUSÃO 18 3.2 REALIDADE DA LEITURA NA ESCOLA 20 3.3 RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO 21 3.4 RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA 22 3.5 METODOLOGIA 23 4 CONSIDERAÇÕES GERAIS 23 5 CONCLUSÃO 23 6 REFERÊNCIAS 25 7 ANEXOS 32 INTRODUÇÃO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I é de extrema importância para o estudante, pois através dele podemos observar e vivenciar a realidade que existe dentro e fora da sala de aula. O…

cpv - especializado na espm 9 espm - 07/11/2004 1  1 3 23. A metade de 21,2 e o triplo de   valem, respectivamente : MATEMÁTICA 3 x −2 − y −2 21. O valor da expressão algébrica 1 1 + x y para x = 1,6 e y = 6,25 é: a) 0,0654; b) 0,465; c) 4,56; d) 54,6; e) 456. a) 20,6 e Assunto dado em aula no CPV = 1 2 1 1 6, 25 − 1, 6 – = = 0,465 1, 6 6, 25 10 Alternativa B 1 uma função real definida para x > 0 e seja x +1 –1 f (x) a sua inversa. A solução da equação f (x) = f–1…

Plano de Aula Curso/Disciplina: Ensino Fundamental- Matemática Série/Nível de Ensino: 8 série/9º ano - Ensino Fundamental Conceito: Equações do 2º grau Duração: 12 h/aula Introdução É muito comum que os alunos encontrem dificuldade na compreensão da resolução de equações do 2º grau. Com a finalidade de diminuir essa dificuldade será aplicado o presente plano de aula em uma 8 série/9º ano do Ensino Fundamental, através do Método de Resolução de Problemas. Os conteúdos…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

18 � 2.3 Mercado de Trabalho................................................................................................23 � 2.4 Relacionamento com Clientes..................................................................................26 � 3 Metodologia......................................................................................................................30 � 3.1 Tipo de…

.......... 22 2.4 POLÍTICAS DE PESQUISA ....................................................................... 22 2.5 POLÍTICAS DE EXTENSÃO ...................................................................... 24 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA.. 25 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS........ 25 3.2.1 Perfil do Egresso ................................................................................... 25 3.2.2 Princípios Metodológicos ..................

INTRODUÇÃO .................................................................................................. 3 2 REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................ 5 2.1Etnocentrismo em sala de aula ............................................................. 5 2.2 Lições do Rio Grande: uma nova maneira de pensar o ensino ........ 6 3 DESCRIÇÃO E REFLEXÃO .......................................................................... 8…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................. 2 CARACTERIZAÇAO DO CONTEXTO ESTAGIADO........... 2.1 CARACTERIZACAO DA INSTITUICAO ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZACAO DAS TURMAS ESTAGIADAS 3 CONCEPCAO PEDAGOGICA INSTITUICAO................... 4. DESCRICAO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO-EDUCACAO INFANTIL 5 CONSIDERACOES FINAIS REFERENCIAS 1 INTRODUÇÃO O estagio constitui uma forma de desenvolver e aprimorar um bom aprendizado…

frequentes manutenções das instalações, desde lâmpadas, luminárias, janelas e telhas translúcidas. Pintar tetos e paredes com cores claras. Posicionar as luminárias adequadamente sobre as máquinas ou postos de trabalho. 3-DESCRIÇÃO DO AMBIENTE DE TRABALHO E LAYOUT Sala de aula Área construída coberta, com área de 12m², feita de alvenaria, paredes rebocadas e pintadas com tinta de cor clara, piso de madeira ,quatro conjuntos de calhas de Iluminação artificial (lâmpadas…